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    学校发展的“新支点”在哪儿?“新优质”向我们走来!|局小篇

    :2017年03月23日
    常州教育发布

    学校在整体高位的平台上如何实现创造性地转变?如何用学校的“大转变”来满足人民群众日益个性化的教育需求?如何用“大转变”促进“大发展”从而实现“实干为民、教育惠民”的终极目标?

    “大转变”为了“大发展”

    “新优质”触动“新支点”

    学校在整体高位的平台上如何实现创造性地转变?如何用学校的“大转变”来满足人民群众日益个性化的教育需求?如何用“大转变”促进“大发展”从而实现“实干为民、教育惠民”的终极目标?

    这个新的“支点”在哪里?

    “新优质学校”创建应运而生!

    “新优质学校”创建是常州市教育“十三五”发展规划重点项目。通过“新优质学校”创建,坚持标准化办学,建设高品质学校,进一步深化课程改革落实立德树人根本任务,促进校长专业能力建设、教师专业发展提升和学生健康快乐成长,全面提高义务教育质量,积极营造良好教育生态,满足人民群众对优质教育资源的需求,加快推进义务教育优质均衡发展,逐步实现全市教育现代化。

    2016年至2020年,

    常州将创建100所“新优质学校”,

    深化学校主动发展,释放学校办学活力。

    推介100位校长办学思想,

    提高校长专业能力,培育教育理想情怀。

    打造100种学校特色文化,

    树立先进办学典型,宣传优秀办学成果。

    2016年底,常州市教育局组织五个专家评估组对八所申报创建义务教育“新优质学校”的中小学进行了现场评估。

    溧阳市第二实验小学、武进区星河小学、新北区三井实验小学、常州市局前街小学、常州市实验小学、常州市第二十四中学。(排名不分先后)成为首批常州市义务教育“新优质学校”。

    近日,这六所学校将面向全市进行风采展示。通过校长办学思想、学校特色文化、课程建设成果、课堂教学风采等内容的呈现,充分发挥“新优质学校”的示范、引领和辐射作用。

    新优质学校(局小篇)

    微风细雨润无声,春风催蕾绽新花。在基础教育转型发展新时期,历经百年沧桑的常州市局前街小学勇立潮头,承担起新的使命,成为常州市首批“新优质学校”,迈入了教育新春天。3月23日,局小教育集团迎来市教育局主办的2016年义务教育“新优质学校”风采展示活动,从办学理念、课程建设、教师发展、特色文化等方面生动展示了市“新优质学校”标准化、高品质建设成果。

    东风一缕,吹来春色满园

    “新优质学校”的创建恰如一缕东风,

    拨开了阻碍学校发展的重重迷雾,

    带来了基础教育变革转型的明媚春光。

    今天上午,在局小教育集团龙城小学报告厅内,

    常州市2016年义务教育“新优质学校”

    授牌仪式暨风采展示活动

    在热烈的掌声中拉开了帷幕。

    常州市天宁区许小波区长向来宾致欢迎词,他提出天宁区将以办人民满意的学校为终极目标,并充分肯定了局小在均衡优质教育资源、推进义务教育发展中的重要作用。

    常州市教育局常仁飞副局长宣读首批通过“新优质学校”评估的六所学校,常州市委教育工作委员会陈海军书记为这六所学校授牌。

    舞台上,熠熠生光的牌匾凝聚了学校在新优质创建之路中的心血,折射了他们坚定不移的教育理想和孜孜以求的智慧探索。作为同属于首批新优质学校的常州市二十四中,张慧群校长深情地回顾了“新优质学校”的创建之路,强烈感受到“新”是使命、是创新,更是一种生长的姿态。

    最后,常州市教育局丁伟明局长着眼于现代化的要义,用发展的眼光来诠释新优质学校的“新”,充分肯定了首批新优质学校在发展内涵、教育理念、课程建设、集团发展、互联网课堂范式等方面的新境界、新品质。

    局小作为首批“新优质学校”,

    将继续辐射自身的优质办学资源和品质,

    推进集团化办学;

    在自我完美的过程中,

    与时俱进,释放生命活力;

    在文化传承与发展中,

    不断激扬生命,播撒满园春色,

    点缀教育的春天。

    生命关怀,勾画春意盎然

    “理念是行动的先导”,

    有了先进的办学理念,

    才能指引学校向着更好的方向发展,

    才能引领学生更好地成长。

    启动仪式过后,局小教育集团李伟平校长向与会人员作办学思想报告。在叶澜教授主持的“新基础教育”和李伟平校长的带领下,局小人筚路蓝缕,探索和实践出了“教育是一种生命关怀”的办学理念。李校长在报告中对“生命关怀”的内涵作出了生动阐释:要尊重生命的独特性、唤醒生命的自主性、激活生命的可能性、追寻生命的超越性。在“生命关怀”理念的引领下,“每一个孩子尽享童年的天真与快乐,每一个教师享受职业内在的尊严与幸福”成为局小的办学追求。一项项立足儿童和教师发展的变革应运而生,从管理结构的重心下移到自下而上的制度重构,从十年课堂转型的实践探索到开放、灵动、生长的课堂特质,从成长节律课程的建立再深化到龙娃品牌活动的改革再创新,从打造和善悦纳、睿智大气的教师团队到培养具有大胸襟、大智慧的优秀小公民······生命关怀,激发了每位生命个体的内在活力,勾画出一片春意盎然的教育天地!

    南京师范大学吴永军教授

    充分肯定了“生命关怀”的教育理念

    对儿童成长的重大意义,

    局小通过一系列鲜活的实践经验,

    活化了“新基础”理论,

    找到了一条创造性的、本土化的、

    最适宜师生发展的路径。

    教师成长,竞发生命馨香

    教师发展是学校发展的动力。

    报告厅现场,

    在许嫣娜副校长的主持下,

    一场别开生面的以“朗读者”模式展开的教师沙龙

    解开了局小优秀教师团队的成长密码。

    在一段开场视频中,一张张生动的脸庞诉说了在局小收获的成长、温暖和幸福;三批不同年龄阶段的教师交流自己的成长故事,他们有的是斩获全国奖项的年轻花朵,有的是从外校转入局小的成熟教师,有的是披荆斩棘的冠军组合。面对不同层次的成长需求,局小给予了他们关心和支持、包容和引领、机遇和动力。这些老师用深情的朗诵,诠释了局小人对教育的理解和热爱。在局小,“青、蓝、绿、紫”抱团发展,集团内外共享资源和智慧。在这样一种成长氛围中,生命的气息勃发,关怀的香气四溢,和而不同的教师团队在煦日下竞发馨香,品味幸福!

    江苏省教育科学研究院基教所倪娟副所长从这样一种生动创新的形式中看到了局小极具活力的教师群像,局小的教育理念已经在教师团队中内化于心、外显于行。同时她对教师发展也作了高位引领,她指出,教师要依托名师引领,形成发展共同体;要依托科研氛围,走在研究教育的前沿;要依托终身学习,形成全面发展的良好生态;更要基于教学勤于反思,促进自我发展。

    这是局前街小学,

    今日首发进行“新优质学校”风采展示的现场传真。

    接下来我们还将持续报道,

    让你知道更多“新优质学校”的风采。

    明天,常州市第二十四中学

    将带来第二场“新优质学校”风采展示活动,

    让我们拭目以待!

    [编辑:王振袢 &发表于江苏]
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