9月30日下午，南京大学本科生院、南京大学物理学院与江苏省通州高级中学签订协议，三方将联合开展“四位一体”创新人才培养合作。

根据《南京大学-江苏省通州高级中学“四位一体”创新人才培养合作备忘录》，南京大学将与通州高级中学合作，建立创新人才教师培养基地、开展创新人才培养实践项目、开展创新人才培养课程建设、开展科学家工作室建设，推进高校教育资源与高中育人需求的对接，探索拔尖人才脱颖而出的新模式新机制。

南京大学招生办公室主任李浩在致辞中表示，通州中学是一所形神兼美的领军学校，形在文化气质，神在办学底蕴；校长内外兼修，外修于理想激情，内修于育人水平；通州中学学子是一群德才兼备的青年，在他们身上鲜明可见“正德厚学”的校训烙印；与通州中学开展创新人才培养合作，是南大对合作学校创新发展的应有责任；是南大一直以来坚持创新育人的实践延续，更是实践升格，因为在基础教育“三新”背景下、在通州中学面临创建省高品质示范高中之际，大学对基础教育的认识和支持也必然迎来新的变革，这些变革为双方创新育人提供了新的发展点。

通州高级中学党委书记、校长季仲平介绍，学校一直以“将最优秀的学生输送到最优质高校”为己任，教育质量得到社会的高度认可；两所学校合作育人，不仅是学生幸事、学校大事，也会深刻影响到基础教育阶段育人方式改革的实践探索。期待通过这次签约，将双方合作推向新的高度，重点在基地和项目方面形成更为紧密的互动关系和更高效的运行机制，进而形成可操作可复制的培育模式，为基础教育育人方式改革提供生动样本。

记者了解到，江苏省通州高级中学与南京大学一直有着良好深度的合作，尤其在培养创新人才方面有着共同诉求和较为成熟的探索。2015年5月，通州高级中学被确定为“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”。