淮阴师范学院聚力打造价值塑造、理论提升、实践锻炼、赛事参与“四位一体”的实践育人工作体系，不断提升学生创新创业能力，促进学生全面发展。

以价值塑造为牵引，实现科创育人政策精准化。学校始终坚持以创新创业人才培养为根本，夯实以政策牵引、资源支持、协同育人为重点的创新创业实践保障体系，制定科创竞赛奖励办法等制度，增强科技创新的客观保障，合力构建以“挑战杯”等学科竞赛为抓手的创新创业教育体系，不断扩大科创活动的吸引力、辐射力和影响力。

以理论提升为核心，实现学生科创报国全域化。学校全面整合第二课堂，深入实施“第二课堂成绩单制度”，设置“社团活动”和“社会实践”、“创新创业实践”相应学分。引导学生通过参与科技创新系列基础课程，依托科技创新类学生社团开展相关科创活动，不断提升青年学生的基础理论水平，营造浓郁的科技创新氛围。

以实践锻炼为平台，实现学生成长成才全面化。学校将学生社会实践与创新创业赛事实现对接，扎实构建了“学生了解基层—教师发现研究方向—学院与地方对接智力服务—课题成果反哺地方”的良性循环模式，积极引导学生在实践中发现和解决真问题，扎根中国大地做研究，把论文写在祖国大地上。

以赛事参与为动力，实现科创育人效能常态化。学校建立了校、院两级学生科技创新竞赛活动生态培育体系，以赛促学、以赛促教、赛教融合，将实践育人贯穿人才培养全过程。通过创新创业竞赛为学生开通了一条提升综合素质的“高速路”，为教师的教育教学打造了一座“立交桥”，为地方区域经济发展注入了新动能。