南京信息工程大学着力做好年轻干部调研建档、专题培训、交流挂职三个环节工作，环环紧扣、综合施策，助力年轻干部成长。

紧扣年轻干部调研建档这一基础环节，聚焦精准发现、动态管理。学校每两年集中开展一次年轻干部专题调研，做到教学单位全覆盖。通过民主推荐、个别谈话等方式，把综合素质好、教学科研能力突出，有潜力、有发展前途的年轻教师及时选拔充实到优秀年轻干部储备库中来。同时，充分利用日常考察、年度考核等时机，建立成长档案，全过程纪实干部个人成长“履历路程”。

紧扣年轻干部专题培训这一重点环节，聚焦固本培元、强基增能。深入调研年轻干部“需求侧”，大力改革教育培训“供给侧”，建立供需对接、统筹推进的工作机制，统筹校内外各类干部教育培训资源，积极推进干部教育培训方式的改革创新。通过年轻干部培训班小班班主任日常观察、近距离接触方式，探索实施“混合编班”教学改革，重点突出党性、专业性、实践性的教育培养。

紧扣年轻干部交流挂职这一关键环节，聚焦岗位历练、实践考验。制定《南京信息工程大学年轻干部交流挂职工作实施办法》，推动实现年轻干部“挂实职、办实事、增实力、出实绩”。每年选派一批年轻教师到机关职能部门进行挂职锻炼，促进年轻干部全面成长。建立挂职干部中期考察和期满考核机制，对挂职干部的德才表现开展综合研判，真正实现教育培训与挂职锻炼融合式推进。