南京交通职业技术学院积极探索地域文化与新时代思政育人深入融合与实践，在“大”和“善用”上做文章，将“大思政课”建设落地生根。

立足大社会，善用社会“大课堂”。将思政“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，试点开展了大学生对地域文化资源的体验感知活动和研究；以南京红色资源实践为主题，组建暑期“三下乡”实践小分队开展实践。

培育大情怀，善用课程建设。普及性地开展了南京地域文化研究宣传教育，研究出以南京历史文化景点来认识理解中国近现代文化的思政实践系列项目，制订《金陵文化》的课程开发方案。

拓宽大格局，善用教学方法。创新地域文化融入思政课教学路径，开展“手工技艺+文化体验+社会调研”实践教学活动、组建“学马研习”大学生社团等。

紧扣大视野，善用一题多样。在全年级开展地域文化资源与思政课实践相融合的全校性大规模实践活动——“南京红色故事讲解比赛”等，让地域文化浸润校园。

借力大平台，善用地域资源。善用融入“自力更生精神”代表南京长江大桥，创设一个立足高校、面向师生和公众的沉浸交互式学习体验平台——全省高校首家“学习强国”线下体验馆，更好地推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根。

统筹大先生，善用育人合力。用好“校内力量”和“校外力量”，彰显地域文化之红色文化魅力，创新开展思政课舞台化实践活动，学校舞台剧从校内走向校外，在全省交通运输系统产生较好反响，近期该项目被教育部职业院校素质教育指导委员会选定为“中华传统美德教育优秀成果建设培育项目”。