连云港师范高等专科学校积极构建心理健康教育全覆盖立体工作体系，全力做好大学生心理健康教育工作。

依托“一个系统平台”，开展学生心理测试。通过心理健康教育管理软件、心理自助系统等形式多样的心理中心设施，开展心理普测、心理咨询与心理援助工作，做到科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。

抓好“两支工作队伍”，做好学生心理建设。重视心理健康专业教师和心理辅导员队伍建设。组织心理健康专业教师，定期参加专题培训、交流学习和心理督导。将全体辅导员纳入学生心理辅导队伍，将心理健康教育和心理危机干预能力作为辅导员职业能力考核项目，确保队伍坚实有力，更好做学生成长路上有深度、有温度的思想引导者和心理疏导者。

强化“三重有力保障”，护航学生心理健康。强化学校组织领导，加强学生心理健康教育工作规划和宏观指导；强化校大学生心理健康教育与研究中心制度建设，加强大学生心理健康教育的指导、协调和日常管理工作；强化专兼职心理咨询师、心理辅导员、班级心理委员和宿舍长培训，保障上岗人员专业素质能力。

完善“四级网络结构”，预警学生心理危机。明确“学校—学院—班级—宿舍”四级工作网络的工作目标、工作路径和工作内容，积极推行宿舍长制度、班级心理委员制度、学院特殊群体上报制度、来访者人员信息反馈制度、咨询学生情况反馈制度等，加强信息相互沟通、交流及反馈。

浇灌“五种有机养料”，滋养学生心灵沃土。借助新媒体公众号进行心理科普和自助知识的宣传。结合心理健康教育周、心理健康教育月开展形式多样的心理健康教育系列主题活动。充分发挥线上、线下课堂教学主渠道作用，加大普及心理健康知识、培养大学生心理素质。利用大学生心理健康协会，开展丰富多彩的心理健康教育活动，充分发挥朋辈互助作用。开辟户外劳动基地，通过对植物的栽培、农作物的种植、园艺的操作，为学生提供心理调适的实践机会。