7月25日，第九届“宁台行知教育论坛”暨第十一届南京市“行知·中小学校长论坛”在南京晓庄学院行知园举行，本届论坛的主题是“协同育人：健全心理健康教育支持系统”。来自两岸的百位专家、中小学校长济济一堂，共同研讨热点问题，探索教育创新，回应当下时代教育诉求。

“我们将以本次论坛为新起点，持续深化双方在教育教学、文化传承、人文交流等领域的务实合作，携手开创宁台教育融合发展更加美好的未来。”南京晓庄学院党委书记张策华在致辞中表示，“宁台行知教育论坛”作为南京与台湾教育交流的重要一环，多年来为融合教育智慧、凝聚教育共识、提升教育品质起到了积极作用，未来继续秉持“两岸一家亲”理念，加强与台湾方面的教育沟通合作，推动教育高质量发展。

台湾中华教育创新发展学会理事长林海清表示，随着经济社会的快速发展，成长环境的不断变化，学生的身心健康正在面对着前所未有的挑战，教育工作者必须对此高度关心。他说：“两岸文化同文同种，‘宁台行知教育论坛’连续九年的举办，不仅加深了南京与台湾教育界人士的友谊，更推动了两地教育发展创新课程的研究与探索。期待今后能有更多的机会，进一步推进两岸之间的交流合作。”

“陶行知先生所创建的中国教育理念、创造教育理论以及乡村教育理论对当下的心理健康教育工作有着重要的指导意义，我们有责任、有义务，带头进行学习与研究，传承并弘扬行知思想，在其中汲取营养。” 南京市教育局一级调研员、南京市陶研会会长卢普新说，“宁台行知教育论坛”为融合两地教育智慧，凝聚两地教育共识，提升两地教育品质起到积极的推进作用。

本届论坛为何选定心理健康教育的主题？南京晓庄学院附属小学校长鲁照斌接受记者采访时表示，随着经济社会快速发展，学生成长环境的不断变化，学生、教师、老师三方面的心理健康教育亟需体系化的支持指导。“心理健康教育愈发成为学校重视、家长关切、社会关注的重大课题。也希望能够积极构建健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置‘四位一体’的心理健康工作体系，完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局。”

“台湾也在关注中小学生的心理健康问题，设置了辅导室和专任的辅导老师来处理学生、老师和家长的心理健康问题。形成了班主任——专任心理辅导老师——学生咨询中心的三级辅导机制。”（台湾）中华教育创新发展学会秘书长／彰化县花坛小学校长卓训德说，心理健康教育是两岸共同关注的议题，希望通过“宁台行知教育论坛”的举办，两岸学者可以更好地学习交流，找到共同努力的方向，促进相关议题的进一步解决。

据悉，自2015年举办以来，宁台行知教育论坛已经成功举办八届，成为弘扬行知教育思想的前沿阵地。

通讯员 刘凯

扬子晚报/紫牛新闻记者 王赟

实习生 王鸿磊

校对 陶善工