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地衣专家，解剖高手……南京校本课程为中学生提供专属舞台

：2018年04月20日

南京教育发布

校本课程是学校自主决定的课程，这与国家课程、地方课程有很大的不同，因此更加具有个性，丰富而多彩，是各个学校彰显办学理念和特色的舞台，也能帮助学生培养兴趣爱好，学会学习，学会生存，塑造健全人格。

校本课程是学校自主决定的课程，这与国家课程、地方课程有很大的不同，因此更加具有个性，丰富而多彩，是各个学校彰显办学理念和特色的舞台，也能帮助学生培养兴趣爱好，学会学习，学会生存，塑造健全人格。

↑南京师范大学附属中学《生物解剖》

↑金陵中学《用传感技术进行物理实验探究》

↑南京市第三高级中学《3D创意设计》

↑南京市第十三中学红山分校《剪下生花》

↑中华中学上新河初级中学《创意图形》

2018年2月我市开展了中学校本精品课程展示评比活动。经学校申报、区教育局推荐，市教育局组织专家评选和现场答辩，近日，2017年南京市中学校本精品课程评选结果出炉了！详细的获奖名单在最后，不急，我们先来欣赏一下田家炳高级中学的校本课程《寻找地衣——关注城市大气环境》，看看一等奖的水平如何？

《关注城市大气环境——寻找地衣》是田家炳高级中学与德国格尔恩豪森市一级文理中学合作开发的课程，集野外科学考察和实验探究于一体，课程内容包括南京与格尔恩豪森市地衣分布的考察比较，分布差异的归因分析和实验探究等内容。

在德国考察时，同学们认识了这种不起眼的低等植物——地衣，发现它在德国随处可见，在南京却很少看到。这种中外差异激发了同学们寻找地衣的热情。有了热情还不够，关键要有行动，于是历经两年的“寻找地衣”科考之旅开始了。田家炳高中的师生走遍南京的山山水水，城内和城外的公园、景区和山林。还跑到远离市区的老山和宝华山国家级森林公园。野外考察的发现还是很大的，获得大量资料和数据，还绘制了南京地衣分布地图（这图可是对南京地衣的首次研究哦）

“寻找地衣”不光有广度，还有深度。同学们想知道地衣到底生活在什么样的环境中呢？于是他们带着各种工具（温湿度计、直尺、铲子、样品袋），走进老山和宝华山这两个森林氧吧，深入考察地衣的生活环境。

除了跑野外，同学们也要静下心来在实验室搞点研究的。他们将采集的地衣样本，在实验室做了二氧化硫对地衣毒害效应的实验，结果明显。但是他们不满足于表面的结果，想深入研究二氧化硫到底是怎么把地衣毒死的。于是同学们借助高校的资源设备，在南京林业大学做了扫描电镜（地衣的扫描电镜照片可是很少见的），观察地衣的微观结构。最终确定二氧化硫对地衣的毒害效应。之后通过PCR和DNA测序比对，鉴定了所研究的地衣名称。

基于此课程申报的《关注城市大气环境——寻找地衣科学考察实践活动》获得第三十届全国青少年科技创新大赛一等奖，并被评为全国十佳科技实践活动。

好，到最后揭晓获奖名单的环节了，小伙伴们，看看你们的学校有没有获奖。

部分内容参考田家炳高级中学微信公众号

[编辑：宋聪乔 &发表于江苏]

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