扬州市职业大学依托“三位一体”文化育人阵地，以小切口反映大主题、以小故事叙述大道理，以红色文化为魂、以工匠文化为脉、以运河文化为韵，逐步探索形成独具特色的校园文化品牌。

红色文化融入理想教育、宗旨教育。深化课堂和教学改革，立足地方红色资源，结合线下创意与线上资源，丰富实践教学形式和内容，激发青年学子对“把个人的理想追求融入党和国家事业之中”的无限斗志；将线下创意与线上资源融合，建立既有深度又有温度的思政课，让学生在潜移默化中根植红色基因、赓续精神血脉、汲取奋进力量。

工匠文化融入职业教育、人生教育。学校以“工匠精神”为引领，做好传承匠心大文章，为学生就业创业增技赋能、指引方向；通过专业课理论学习、实践课专业实践、企业实习实训等举措，实现校内与产业专业前沿无缝对接，与企业共育未来工匠，将工匠精神、劳模精神和职业精神根植学生心中。

运河文化融入美学教育、中华优秀传统文化教育。持续加强对大运河文化的研究，整合大运河文化资源并持续优化，形成运河文化、运河思政、运河研学的金色校园文化传播链条，从“课内教”向“课外延”，依托中国大运河博物馆、江都水利枢纽等研学基地和社会机构，推动思政小课堂与社会大课堂紧密结合。学校持续创新，开设通识类、素质类及非遗传承特色类教育课程30多门，丰富学校的课程体系，激发学生对传统文化的兴趣与热爱，培养他们在传承与创新中的能力与责任感。