第40个教师节来临。今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，扬子晚报邀请了多位不同工龄的教育工作者，讲述“大先生”给他们的引领——

时光不语，岁月成诗。转眼，常州市武进区实验小学朱亚燕老师从事教师工作已经20年了。二十个春秋倏然划过，当初那懵懂年轻的样子早已不在，但朱亚燕始终保持着对教育的热情与执着……

“从小到大，我的成长经历了无数老师辛勤的接力，他们教书育人的情怀深深影响着我，于是我立志也要成为一名老师。大学毕业后，我以第一名的成绩考取编制，如愿成为了一名小学英语教师。”朱亚燕告诉记者，初登讲台的她满怀憧憬、信心满满，只想把知识全都教给学生，可是课堂小插曲频发，常常搞得她手足无措。这时一位老教师的话点醒了她，老教师说：“上课不是简单的知识灌输，而是要激发学生的学习兴趣，唤起求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到学习中来。”

于是，朱亚燕一边虚心向老教师们学习，听一节课上一节课模仿他们的教学模式和教学语言，规范教学行为；一边注重教后反思，及时总结经验教训，发现问题并寻找解决方案，创新教学方式。她在教学中使用的积分制和表扬卡，不仅激发了学生的学习动力，还提高了他们的学习效果，每天攒积分换表扬卡成为了学生最期待的奖励。

朱亚燕回忆：“我收到了第一份教师节礼物也是一张表扬卡，这是一位女生手绘的卡片。手工制作的卡片裁成表扬卡大小，用水彩笔勾勒出一副我的简笔画，下方稚气的笔画写着：‘谢谢老师！教师节快乐！’两边还精心装饰着气球与鲜花，这份精致的表扬卡是对一个初出茅庐新教师最大的鼓励与肯定。那个瞬间，我突然明白了于漪老师的那句话：‘一辈子做老师，一辈子学做老师。’是啊，当我给予学生爱与肯定时，学生也会给予我同样的情感互动，教育就是一场双向奔赴的美好遇见。”

自此，一间教室、三尺讲台，朱亚燕默默坚守在热爱的教学岗位，把于漪老师的格言作为行动指南，时刻在学习，时刻在成长，把自己的光与热全情投入到教学中。

课堂中朱亚燕因材施教，既注重学生全面发展，又关注个体差异，用眼去发现学生的世界，用心去聆听学生的心声，走进儿童的世界中与他们共同学习、共同成长。课改中她钻研课标，根据学科特点及学生学情，积极探索符合校情、学情的教学模式，锐意进取勤学习始终贯穿教学工作。从教第10年，她突破原有模式率先研究数字化教学，第一个在区内上平板教学示范课，并获全国新技术支持下学生个性化学习优质课一等奖。从教第15年，突破年龄固化40岁再次参加区级评优课获一等奖。从教第20年，自学心理咨询师、家庭教育辅导师，领衔教师学习新课标、新教材，与时俱进，在教育生活中始终保持终身学习的态度，不断提升自己的素养和能力，争做新时代的好教师。

成己更要达人，从教以来，朱亚燕在三个学校做交流工作，不同学校的文化滋养了她，她也努力在不同的岗位上发光发热，专注青年教师培养、带领团队成长、做好外教服务工作。曾奔赴海南、西藏、新疆等地支教、常年奔走在下乡送培的路上，分享辐射学校的文化与教学理念。

“二十年光阴，弹指一挥间。心怀热爱，躬耕不缀，我要做的、能做的还有很多，跟着于漪老师‘一辈子做老师，一辈子学做老师’，不断健全教育人格、丰富教育人生。”朱亚燕说。

扬子晚报/紫牛新闻 王颖

校对 王菲