南通大学积极弘扬中华美育精神，深入开展美育浸润行动，深化美育教学改革，丰富艺术实践活动，营造校园美育氛围，充分发挥美育育人功能，全面提升青年学生文化理解、审美感知等素养，丰富学生的精神文化生活。

深化美育教学改革，发挥主渠道作用。把艺术课程纳入人才培养方案，严格落实美育学分要求，强化审美素养和创新意识评价机制。开设非遗展示设计、信息艺术设计等新兴微专业，构建艺术学科与其他学科交叉协同的美育课程。结合科技创新，通过数字动画、仿真等途径建设在线课程资源。通过南通刺绣、板鹞风筝等非遗项目，打造“美育+非遗”人才培养特色。积极引进美育师资高层次人才，优化美育师资结构，提升美育教学研究整体水平。

丰富艺术实践活动，创新育人模式。学校多途径开展集审美赋能、创意实践、人文升华的艺术实践活动，让学生在实践中感受美、创造美。持续提高学校大学生艺术团建设水平，推动大学生艺术展演走向全国性舞台。定期举办艺术团汇报演出，按照“课堂学习-项目实施-展演交流”有机融合的艺术教育模式，打造高水平艺术节目，着力培养艺术人才和文艺骨干。

营造校园美育氛围，着力文化浸润。学校定期邀请艺术名家、学者开办“美育大讲堂”，开展高雅艺术进校园活动，打造美育品牌，开展学术论坛、系列画展、艺术交流等活动，让广大师生持续性、沉浸式体验艺术氛围。组建南通大学非物质文化遗产研究中心、中国红色美术研究中心、中华古典诗词吟诵传习所等各类研究机构，厚植学生家国情怀、教育情怀和专业情怀。打造校园文化艺术展示多维空间，营造时时、处处、人人的美育育人环境。