当考生们正全力为患者进行心肺复苏抢救时，旁边的机器人裁判正在聚精会神地打分。这是4月18日，记者在南京医科大学“本研一体 师生共赛”2025年临床技能竞赛现场看到的一幕，记者采访获悉，今年大赛创新形式，引入了AI技术，以科技赋能医学教育新态势，提升医学生的临床实践能力和应变能力。

“机器人通过一帧一帧的图像识别，获取考生的操作动作、数据等关键信息，然后传到电脑上，进行AI自动分析，会给出相关的一个数据评分。”竞赛总裁判长、第一附属医院周蕾教授告诉记者，现场还有裁判会根据机器人做不到的地方，再进行判断评分，两者结合能够给出更客观的有效性评分。

除了机器人辅助裁判，记者在考场还看到了通过AI投影模拟出一个真实的急诊室场景，让考生可以身临其境地锻炼自己的实操能力。

而且与以往不同的是，今年大赛将本科生、研究生、高年资青年教师竞赛整合，通过特色赛制与命题创新，形成大于三的合力，有效区分并测量三类三级基础技能与教学能力目标，逐层评价反馈，推动教学相长。

南京医科大学副校长冯锋表示，“这样的整合，不仅对带教老师是一种锻炼，如果引导学生，培养学生的诊疗思维，做出正确的处置方案。同时对学生来说，在教师的指导下，能更好地反映临床中出现的一些突发问题。”

记者获悉，本次竞赛邀请承担南京医科大学临床医学本科教学和研究生教育的12家单位，组织4名本科生、4名研究生及2名高年资青年临床教师组队同台竞技。所有选手要经过11站考核，所有考题均从临床情境出发，围绕临床能力，培养学生的诊疗思维、操作能力，人文沟通，职业素养，培养有岗位胜任力的医学生。

“要以‘AI+’为抓手，加速智慧医学教育转型。”南京医科大学校长胡志斌强调，技能大赛的闭幕不是终点，而是教学改革新征程的起点，他希望全体师生以“一流学科”建设为引领，深化临床教学改革；以“一流附属医院”建设为依托，弘扬医学人文精神，共同书写南京医科大学高质量发展的新篇章。

扬子晚报/紫牛新闻 王赟

校对 胡妍璐