常州大学通过推动美育工作与思政教育、专业建设、社会实践、双创教育深度融合，构建“价值引领、专业赋能、服务社会、实践创新”四位一体的美育育人体系，将美育融入人才培养全过程，形成具有常大特色的美育工作模式。

以美铸魂，美育与思政教育深度融合。学校坚持“以美育德、以艺润心”的育人导向，将思政教育融入艺术实践，打造“艺术+思政”特色品牌。以重大时间节点为契机，组织师生创作红色主题艺术作品，通过艺术语言传递时代精神。依托“青马工程”“信仰公开课”等平台，创新开展“沉浸式艺术党课”，让学生在参与中感悟家国情怀，实现“艺术创作有深度，思政教育有温度”。

以美启智，美育与专业建设协同发展。学校构建“一院一品”美育课程体系，推动艺术教育与理工、人文等学科交叉融合。美术与设计学院打造“非遗工坊”，联合非物质文化遗产代表性传承人开展主题教学，实现中华优秀传统文化与现代设计的创新结合。同时，学校建立“学业导师+企业导师”双导师制，联合企业共建实践基地，举办课程成果展等，形成“课堂学理论、实践出作品、展览促交流”的闭环培养模式。

以美力行，美育与社会服务双向赋能。学校充分发挥艺术学科服务社会的功能，构建“美育+”志愿服务体系。组建“向日葵美育振兴志愿队”等美育辅导员队伍，深入社区、乡村、中小学开展美育浸润行动。为留守儿童开设“周末艺术课堂”，累计服务超5000人次；创作生态主题墙绘，以艺术助力乡村振兴；与地方政府合作开发“常州三杰”红色文创产品，推动红色文化资源转化为育人资源，实现社会效益与育人成效双提升。

以美促创，美育与双创教育同频共振。学校将美育作为创新创业教育的重要抓手，搭建“课程—竞赛—孵化”三级平台。开设多门跨学科课程，培育学生美学素养与创新意识；依托“挑战杯”等赛事，鼓励学生将艺术创意转化为创业项目，形成“以美促创、以创促学”的良性生态。