常州机电职业技术学院打造“基地+中心”一体化培养范式，成立教师发展中心，整合“政、行、企、校、研”五方资源，创新“教练式+陪练式+陪跑式”三段衔接式的教师队伍能力提升模式，不断提高“双师型”教师队伍素质与能力。

建设训练营，实施教练式成长。在培养基地内建设“双师素质”训练营，为每一位新教师“1对1”安排双导师，帮带教师和企业导师通过传、帮、带，教练式指导新教师度过适应期成长为骨干教师。建设金课堂，为教师提供教学实践的平台，确保新教师能够迅速适应教学岗位。在训练营中，新教师不仅能得到校内资深教师的指导，还能向企业导师学习到最新的行业动态和实践经验，在理论和实践两方面都能得到充分的锻炼和提升。

建设工作室，实施陪练式成才。在培养基地内建设“项目攻坚”工作室，引导骨干教师参与教学、教改、科研及社会服务项目。通过名师工作室和大师工作室的引领，陪练式助推骨干教师成长为“双师型”教师。工作室不仅为教师提供了丰富的实践机会，还通过项目驱动和团队协作，提升了教师的专业能力、教学水平及数字素养。

建设“能力展示”试炼场，陪跑式助成长。在培养基地内建设“能力展示”试炼场，组建专业技能训练团队，鼓励“双师型”教师独立参加各级各类大赛、申报教学成果奖、主持教科研项目和企业挂职等，促进“双师型”教师向名师、名匠转变。试炼场为教师提供了展示和提升自我的平台，激发了教师的创新意识。同时，学校鼓励教师到企业挂职锻炼，深入了解企业的实际需求和行业发展趋势，更好地将企业元素融入教学中，提升教学的针对性和实用性。