目前，全国中小学使用课本不一样，有人教版、苏教版，也有部编版等。根据教育部要求，从2019年秋季开始，语文、历史、道德与法治需要统一使用部编版教材。

这个学期开学第二周，不少家长发现，苏教版语文书变了，原本高年级的课文出现在三年级语文书里。

在三科教材由教育部统编以前，中国义务教育阶段各科教材实行了三十年的“一纲多本”政策。2017年秋季学期起，教育部统编教材正式走进课堂。三年过渡期后，到2019年，“部编本”将覆盖义务教育阶段所有年级，此前在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂，成为历史。“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！” 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。

语文课本变天：一年级就有《论语》

使用新教材的语文有什么值得家长关注的重大变化呢？

大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”了！

这次变化比较大的是三年级语文书，整本书有一半以上的课文都有修改。比如第三课《黄鹤楼送别》，原本是五年级语文书中的，这次就搬到三年级下学期的书本中。书中不仅把高年级课文下移，而且也出现了新增课文。此前有一篇报道说，部编版语文是“专治少读书、不读书的”。

对比两套教材，最明显的就是古文的变化，小学课本大量增加了古诗词的内容，从原来的69篇变成现在的124篇，初中的古诗词也有大幅度的增幅，初中语文的古诗词增加了51%，在原有的基础上增加了一倍。高中里，需要学生背诵的古诗词也从原来的60首变成了70首。

课外阅读也被放在了很重要的位置

不论是小学还是初中的教材中，都给出了指定阅读书目。

增加课外阅读，最明显的是初中阶段，名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。

最明显的变化就是，现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。

对这次语文书的变动，老师怎么说

南京市赤壁路小学语文老师胡清说：和以往教材相比，这些修改整合性比较强，对于三年级的孩子来说有些难度。胡老师说，老师备课，要考虑到三年级孩子的年龄特点，他们是从低年段才升入到中年段，教材的改变本身就有一定的难度，包括字词量和理解难度等，老师备课要研究孩子学情，根据教材进行备课。

南京市石鼓路小学语文老师殷辰分析：这次教材的调整也是为下学期使用部编版教材做准备。后面部编版教材会有一个单元围绕某一个能力进行重点训练，我想经过一个单元的学习，学生会提高学习语文的能力，对于以后阅读、语文学习轻松。

石鼓路小学副校长程洁认为：不管教材如何变，阅读是最重要的。“部编版教材更加注重孩子的思维能力，对阅读的兴趣，对阅读情感的积累。家长更多应该做的是，从小时候陪伴孩子，拿上一本书，看一个小故事，在孩子不认识字的时候可以读给他听，有问题的时候可以停下来和他聊一聊。部编版教材中，有一个栏目是新增的‘和爸爸妈妈一起共读’，这个栏目是强调孩子在学校教育、家庭教育相通的氛围里去学习阅读，学习语文。

南京田家炳高级中学高一语文备课组长匡海霞认为， 高中语文教材的内容有一些增删，但是总的来说是增加了传统文化这一块的课文的篇目，增加了文言文的教学，对文言文的背诵篇目比以前有所增加。从2021届开始，高考将启用全国卷，跟我们江苏卷相比，它对学生的阅读量、阅读速度的要求都有了新的提高，平时多读、精读、粗读、泛读要相结合，还要多背，对传统文化的文言文的阅读，对传统诗歌的这种背诵，我觉得都应该要加强。

“大语文”将成未来教育趋势

对于中国基础教育、“新高考”，原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛表示：

语文是基础中的基础，九年义务教育一共9522节课，小学一年级到高三毕业一共13000节课，语文是第一大科，占总课时的21%以上。中小学一共上20门课，语文占1/5的课时还要多，语文是工具科，是母语，是学习其他各科的基础前提。那么，2018语文高考已经难出了新高度，今后语文究竟会有多难？“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，惊呆了众人：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！

接下来语文到底怎么学？怎么考？温儒敏透露：“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改”。

1.阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。

2.阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%~8%。

温儒敏继续透露：

“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。