4300余公里的路程，周江老师从南京市玄武高级中学来到伊宁市第一中学，用心用情抒写着他对伊宁学子的热爱。

周江从教近30年，有非常丰富的教学经验。2018年秋季开学，周江成为伊宁市第一中学两个班的数学教师。面对学生们求知的眼神与家长们的厚望，教书育人的使命感让他更加刻苦地钻研业务、追求效率。

“接手教学任务的第一个月，我发现学生的学习方法、学习态度以及对所学知识的掌握程度等方面与自己在南京所在学校的学生截然不同，我迅速调整教学方法，尽可能用他们能接受的方式授课。”周江说，一周上14节课，每天陪学生午读，加班成了工作常态，虽然工作强度和压力让他几乎喘不过气来，但挺过来了。援疆是祖国的需要，是组织的信任，也是他人生最宝贵的一笔财富，更是工作的动力源泉。

南京对口支援伊宁市前方指挥组和南京市教育局对周江及其他6位援疆教师提出了要求：带出一支过硬的教师队伍。日常教学中，援疆教师与本校同科教师结成互帮对子，一起备课，相互听课。

2018年10月，在自治州“六校联盟”赛课比赛中，伊宁市第一中学有11名教师参加比赛，其中8名获得一等奖。“在比赛前的一次次模拟中，我发现自己状态不好，每次或多或少有失误，没有信心了，是周老师鼓励、帮助我不断完善。比赛时，我发挥得特别好，拿了一等奖。”数学教师丁辰谈及当时的情况，仍然非常激动。

今年，新学期开始，学校面临缺少数学教师的严峻状况。“再给我分一个班吧。”周江找到学校领导毫不犹豫地挺身而出。他成了高一3个班150余名学生的数学老师。备课、批改作业、个别辅导，周江几乎连轴转，因一份情怀和担当在心中，他毫无怨言。不久前，他还协助南京援疆指挥组和伊宁市教育局促成了伊宁市首个“金陵班”在伊宁市第一中学的成立。

“3个班的数学课，意味着一周要上21节课，每天至少4节课，这个工作量太大了，我们当时特别感动。”高一年级的年级主任张新慧说，这种敬业精神深深感动着大家。

3月16日是星期六，在高一（3）班班主任马俊叶的陪同下，周江来到住在潘津镇苏拉宫村的学生扎依旦木·卡哈尔家中走访。

“一直听女儿说周老师对学生特别好，非常有耐心，常利用中午、晚自习给学生免费补课。今天，你又带着米、油和学习用具来走访，真是太感谢了。”扎依旦木的母亲阿尔孜古丽·热西提拉着周江的手热情地说。

坐在炕上，周江向阿尔孜古丽介绍了扎依旦木的学习情况，帮扎依旦木辅导功课。

援疆之行已近一半，回忆走过的援疆路，周江说，援疆是他人生的重要经历，他已把伊宁当作第二故乡，和伊宁市第一中学的老师团结协作、相互学习、共同进步。能尽心尽力为这里的人和这片土地做点事、尽份力，是一种历练、也是一种幸福。援疆期间的所学、所想、所得，都将成为他今后永不磨灭的记忆并受益终身。

“我既然选择了教师这个职业，选择了教育援疆，就会把爱融入到日常教学和与他们的相处交流中，虽然累且辛苦，但也快乐、充实。”周江动情地说，在伊宁的日子，他很想家，可他铭记援疆使命。