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《同步名师精品课堂·牛课堂》

3月17日课表

3月17日

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课程内容介绍

王千

南京市第三中学文昌初中

南京市德育优秀青年教师

秦淮区语文学科带头人、秦淮区语文学科中心组成员

初一：语文    

《老山界》（一）

《老山界》是回忆长征的散文名篇，本讲座从批注阅读法的学习入手，指导学生运用批注法发现课文中的关键信息，进行自主、个性的阅读，在感悟、理解、评价与质疑中，获得属于自己的阅读体验。

濮磊

南京市第五十中学

南京市优秀青年教师、鼓楼区学科带头人

教学先进个人、鼓楼区能手教师

初一：数学

《不等式的解集》

本讲座旨在和学生一起探讨不等式的解集，也就是不等式的所有解组成的集合，特别是区分“解”和“解集”之间的关系．在本节中，对不等式解集的主要表示方法有两种：一种用式子表示；另一种用数轴，这两种形式分别是用“数”和“形”表示不等式的解集．

杨勇

南京市第五十中学

中学英语高级教师

南京市先进班集体班主任、南京市鼓楼区初中英语学科带头人

初一：英语

《七年级下册U3 Welcome to Sunshine Town!》Grammar

本讲座立足于现行《义务教育英语课程标准》，注重创设相应情境，让学生在观察中理解并运用有关名词所有格、形容词性物主代词和名词性物主代词的语法知识。注重培养学生的语法意识，鼓励学生能在学习中善于观察、积极思考，总结出名词所有格、形容词性物主代词和名词性物主代词的构成和用法，掌握其构成规律，并能在相应情景中正确使用。

阮先薇

南京市第二十九中学幕府山校区

曾多次承担公开课教学

初二：语文

《恐龙无处不有》

本节课从学生感兴趣的恐龙话题着眼，帮助学生在理清说明顺序的基础上，学习分析推理的基本方法，引导学生初步了解事理类科普文的行文特点，感受文中传递的科学探究精神。

郑隽

南京师大附中新城初中

南京市优秀青年教师、邺区教学先进个人

建邺区中心组成员

初二：数学

《分式的基本性质》

本讲座旨在和学生一起探讨分式的基本性质，如何利用分式的基本性质进行约分和通分，如何通过约分将分式化为最简分式，如何将异分母分式通分为同分母分式，在通过观察、类比获得结论中，进一步培养学生合情推理能力。

刘春艳

南京市弘光中学

全国中小学外语教师教学能手

初二：英语

《八年级下册 Unit 3 Grammar》

本讲座从单元主题背景出发，分析课文语篇的结构，梳理语篇内容、细读语篇知识、把握文体特点，在活动中提高语篇分析能力、思维能力和文化素养。

金强

南京市玄武高级中学梅园校区

南京市优秀青年教师、玄武区初中物理学科带头人

玄武区物理学科中心组成员

初二：物理

《力的作用是相互的》

本讲座的内容为八年级下册第八章《力》第4节《力的作用是相互的》，教师将采用问题串的形式，启发学生进行思考，通过多个实验现象归纳出物体间力的作用是相互的，帮助学生会用力的作用的相互性解释生活中的现象。

肖鹃

南京市鼓楼区教师发展中心、鼓楼区中小学生心理援助中心主任

中学高级教师、心理教研员

江苏省心理教育名师

中小学生：疫情心理

《用心护航，让青春更自信》

本讲座从调查入手，初中学生急需学习心理指导，根据近2年的研究成果，采用学习心理分析原理，以关系图的形式，给初中学生直观形象地阐述学习特点和发展任务，为其自信心的提高分享方法，教师、家长也可通过学习，更加了解初中学生的身心特点，有效教育，共同提升学习力，让青春更加自信。

孔北京

南京市第一中学初中部校长

南京市物理学科教学带头人

中小学生：疫情心理

《抗击疫情与物理知识》

1.在党和政府坚强领导和严密组织下，全国人民众志成城、抗击疫情。南京抗击新冠肺炎疫情的防控措施扎实有效。

2.在抗击疫情中出现的物理现象和运用的物理知识：（1）物态变化，（2）体温计工作原理，（3）负压救护车的特点。

3.许许多多的人和事感动着我们，让我们真实地感受到奉献精神和责任担当。

刘宁

拉萨路小学副校长

中小学生：疫情心理

《“疫”不容辞，“语”暖人心》

在疫情牵动亿万国人心弦的今天，引导孩子们留心感受母语的力量。从“疫”“隔”“罩”“春”四个汉字说开去，紧密联系生活生动解读。告诉孩子们，无论我们正在经历什么，我们民族的语言与我们同在！

陈 云

南京市六合区横梁中心小学

六合区语文学科带头人

六合区小学语文学科中心组成员

低中高年级：语文

《“爱你爱你中国字”系列二“泰骄傲”和“甄用功”》

本讲座，以故事的形式展开，从两个主人公 “泰骄傲”、“甄用功”的学习故事引入，用具体生动的实例，介绍了会意字、多音字、生僻字的学习方法，让孩子们在情趣盎然的情境中感受汉字的博大精深和无穷魅力。

武捷

南京市双塘小学

南京市优秀青年教师

南京市先进教育工作者

四年级：数学

《数学实验：图形舞动的奥秘》

本讲座从贴近生活实际的素材出发，引导学生用数学的眼光观察世界，发现问题。在知识的内化过程中，启发数学思维的发散生长。通过实践性较强的话题，让学生感受数学实验的严谨性与趣味性，从中学会数学研究的方法。主题活动的探究，促进学生对数学本质的理解，激发主动提出数学问题并解决问题的意识与能力。

叶 畅

南京市金陵小学

南京市小学英语学科带头人

首届全国中小学外语教师名师

高年级：英语

《Judy’s Weekends——小学英语四种时态复习》

本讲座主要复习小学阶段英语学习中出现的四个时态。通过创设情境，在语境中复习、巩固、练习四个时态，帮助学生梳理相关语法点，规范、准确和逻辑表达英语，并能在语言综合运用中灵活掌握。

今天

《小牛课堂》的创意美术课程

教大家的是

卡通画：昆虫知了

小牛课堂：卡通画（知了）

小敏老师（左）

大师艺术美术老师，有丰富的小龄美术教学经验

阿牛妈妈（右）

南京电视台教育发展部

低龄学生：创意美术

《卡通画：昆虫知了》

观察知了的构造。

绘出知了主体，并辅助适当的周围环境。

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