“泰微课”是泰州市中小学微视频课程的简称，目前，已建成覆盖基础教育各学段所有学科课程的微视频近15万条，配套微测试题近39万条，导学案近7000例，是当前全国最大的中小学微视频资源库和在线自主学习平台。

市教育局建立了泰微课“全市联动、共建共享”的工作机制和“试点先行、典型引路、区域协作、整体联动”的推进机制；出台了《关于加快推进“泰微课”建设的意见》，明确总体目标和具体建设任务，成立由局长任组长的“泰微课”建设工作领导小组，负责项目的整体规划、协调指导，让“泰微课”的优势得到充分的彰显。

一

创新驱动，影响深远

一是有利于促进城乡均衡发展。“泰微课”汇集全市名师力量，打破城乡、校际界限，让学生无论贫富、无论城乡都能享受优质教育资源，促进城乡教育优质均衡发展。

二是有利于提高学生自主学习能力。“泰微课”资源丰富，能满足不同层次学生自主学习、自主检测、在线答疑需求。

三是有利于促进教学方式转型。“泰微课”将学生的在线学习与在校学习、课内研修与课外辅导有机结合，实现了“课堂翻转”的混合式教学，改变了传统教学模式，提高了教育教学质量。

    四是有利于提升教师专业素养。教师录制8节B级以上“泰微课”，等同于执教一节市级公开课，给缺少机会展示教学才能的普通教师，特别是广大农村教师，提供了一个非常难得、更加公平的平台，有助于他们专业成长。

二

源于泰教，惠及全国

  “泰微课”的广泛应用，得到了教育部副部长朱之文、原常务副部长杜玉波、时任副部长刘利民、王定华司长、吕玉刚司长，中央电教馆领导和省教育厅领导的充分肯定。

    “泰微课”入选了2017年度全国基础教育信息化应用典型案例，荣获第五届全国教育改革创新特别奖、智慧江苏教育行业应用示范工程第一名、数字江苏优秀实践成果等奖励。

《中国电化教育》2015年第六期刊发《泰州教育信息化助推基础教育优质均衡发展调研报告——“江苏泰微课”建设与应用经验》；《中国教育报》两次头版头条报道我市“泰微课”；省教育厅两次以《专报信息》向教育部推介“泰微课”；《新华日报》、江苏卫视、人民网、光明网等各大媒体从不同角度进行了报道。

三

助力抗疫，不断前行

疫情期间，我们组织各学段学科专家梳理推荐“泰微课”自主学习资源，推送精品微视频近2000个，覆盖小学到高中的主要学科，访问量近500万次。还应教育部邀请，从“泰微课”资源平台精选部分微视频，经教育部组织专家审核通过，自2月24日起，在国家中小学网络云平台上线，供全国中小学生观看学习。

    “泰微课”推动了我市基础教育领域又一次教与学的革命，提高了教师的整体素质，促进了城乡一体化均衡发展，加快了泰州教育现代化进程，提升了教育治理能力和水平。目前，从“泰微课”中生长出的“泰金课”建设方兴未艾，与“省名师空中课堂”融合如火如荼，在全省乃至全国产生了越来越广泛而积极的影响。