为了充分发挥乡村骨干教师的示范辐射作用，构建教学展示与研讨的平台，11月2-3日，扬州市小学语文乡村骨干教师培育站和张宏军名师工作室携手，在宝应县氾水中心小学共同举办了“乡村小学生核心素养的提升策略”专题研讨活动。特级教师葛敏芸、张宏军、黄元虎，培育站、工作室全体成员以及来自宝应县各校的教师代表共一百多人参加了本次研讨活动。

活动中，与会人员欣赏了氾小学生核心能力“母语应用”板块展示。孩子们充满激情、抑扬顿挫朗诵地《水韵氾小》和课本剧《小红帽》，给大家留下了深刻印象。其后，培育站和工作室八位骨干教师逐一登台，围绕学生核心素养提升策略，分别执教了《珍珠鸟》《春联》《开天辟地》等教学研究课。课堂教学过程中，老师们聚焦乡村小学生核心素养的提升，理念先进前瞻，设计新颖独特，方法睿智灵活，过程务实高效，让学习在课堂上真正发生，赢得了观摩教师的交口称赞。

在课后的教学研讨中，培育站和工作室教师结合八节研讨课，热烈讨论，逐步提炼出乡村小学生核心素养提升的一些基本策略。培育站指导教师、广陵区教育局教研室黄元虎老师提出，小学生核心素养的提升落实到语文课堂上，要做到“三个坚持”：坚持情入课堂，培养学生对语文的热爱；坚持读中有思，培养语言感悟能力；坚持读写迁移，培养语言运用能力。最后，两位省特级教师葛敏芸、张宏军校长分别对本次研讨活动做了全面深刻的总结，对下一步的研修工作做了具体细致的部署。