为践行陶行知“活的教育”思想，不断提高启东市中青年教师专业素养，促进中青年教师专业成长，2020年6月20-21日，由启东市教育工会、启东市教师发展中心举办的启东市第十六届“为劳动者喝彩”暨“行知杯”中青年教师教学技能比赛（学前教育专场）在实验幼儿园开发区分园举行，经各乡镇、各园推选出共33名教师参与此次活动。

本次活动分别设置了六个比赛项目：教育活动设计、绘画、游戏观察记录、续编故事、即兴弹唱与教育活动组织。

振翅——同台竞技铆干劲

赛事一：教育活动设计

   针对现场给到的主题，选手们运用无网络的电脑，利用60分钟独立完成教育教学活动设计。此项目考量教师对课程的自主创生能力和教学方案的设计能力，真正做到“以赛促教”。

赛事二：游戏观察记录

  现场为老师们提供幼儿游戏活动现场（录像）三分钟，并要求在一小时内撰写游戏观察记。这也是为了进一步提高教师观察、解读、支持幼儿的能力，并提升撰写观察记录与分析、回应的水平。

赛事三：绘画

   老师们根据提供的儿歌《下雨歌》在60分钟内完成一幅作品（4开铅画纸）。大家纷纷亮出了自己的看家本领，经过一番思考后，认真进行绘画创作。比赛现场气氛紧张而激烈，教师们时而凝神屏气细描慢画，时而疾笔如飞添色加彩。

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赛事四：教育活动组织

   老师们根据自己设计的教案进行现场的微课展示（时间控制为10分钟）。展示中教师们先进前卫的教学理念，富有激情的组织语言，声情并茂的教学仪态，灵活有效的教学策略，为整个活动添色加彩。

赛事五：续编故事

  老师们有8分钟的准备时间，对提供的故事情节续编故事结尾，并在3—5分钟以内进行讲述表演。即兴的创编及讲述十分考验教师的“内功”。老师们展现着声情并茂的言语讲述，丰富形象的肢体动作、惟妙惟肖的神情模仿，各展风华。

赛事六：即兴弹唱

   老师们在规定曲目中现场抽签，经10分钟准备后现场弹唱，先弹旋律一遍，再自弹自唱。要求旋律准确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。这样的临场发挥既要求参赛教师有扎实的基本功底，还需要有良好的心理素质与现场应变能力。

展望——成长摆渡不停歇

作为新时代的教师、作为幼儿成长旅途中的摆渡人，启东市幼儿教师给自己更高的要求，以此次比赛活动为契机，不断学习，不断探索，不断反思，以求更好的专业成长。