为进一步呵护幼儿身心健康成长，日前，镇江丹阳市举办“幼小衔接”推进研讨会。全市“幼小衔接”项目试点学校的教师代表观摩了丹阳市正则幼儿园、正则小学一年级的骨干教师的“幼小衔接”联合大教研活动，聚焦“说一说你眼中的幼儿园、小学”“辩一辩幼儿园与小学的不同之处”“畅想我理想中小学一年级的样态”等话题进行了研讨交流。

丹阳市作为江苏省学前教育改革发展示范区、首批省级幼小衔接实验区，围绕“幼有优育”目标，把握“普及普惠”和“科学保教”两条主线，不断规范学前教育管理，优化保教队伍，区域推进课程游戏化改革，为幼儿的健康成长和学前教育的可持续性发展奠定了坚实基础。

行政、教研聚力。全市从师资培训、经费投入等方面入手，按照课程游戏化要求进行环境改造。全面推进“幼小衔接”，通过小学和幼儿园的双向互动，家长、教师、幼儿的多维参与，使幼儿入学准备工作更加科学有效，相关经验在全国学前教育宣传月启动仪式上进行了介绍。

城乡、公民合力。全市成立6个学前教育集团，以城区优质园领衔，将民办园纳入集团管理，从环境改造到课程审议，呈现出“领衔园领跑、项目园并跑、民办园跟跑”的良好局面。丹阳市“区域推进课程游戏化项目”获得省内涵建设项目立项，在省课程游戏化项目视导中，视导专家对丹阳集团化办园的做法给予了高度评价。

外引、内建发力。全市邀请省级专家指导园本建设，成立3个学前名师工作室，聘请10名业务骨干担任兼职教研员，组建专家指导团队，为科学保教提供智力支撑。在新教师招聘上，充分保障幼儿园教师数量，近年来共招聘幼儿园教师378名，占每年新招聘教师总数的25%以上，先后有500多人到海南、广西、陕西等地开展送教活动。