徐州邳州市教育局认真贯彻落实国家“双减”政策精神，深入开展调研，积极推广好经验好做法，引导义务教育学校在减量与增效之间寻求突破与变革，多措并举，扎实推动“双减”政策落地见效，以良好的教育生态促进学生全面而有个性的发展。

教师发展寻求突破，从“忙起来”到“强起来”。各学校通过“粉笔字天天练”“课前朗读”“教师读书工程”“教师随笔”等举措，锤炼教师教学基本功，提升业务素养。深化“优师工程”“青蓝工程”建设，推进优秀教师引领课、骨干教师公开课、青年教师展示课活动常态化，高频次开展“师傅课”“徒弟课”观摩活动，加强课堂教学研究，形成互听互评、互学共进的良好教研氛围。  

作业布置减量增质，从“单一化”到“丰富性”。优化课后作业布置和设计，切实减轻学生课业负担，通过个人体验探究、亲子活动、集体研学等方式，把实践作业设计成亲近自然的创新台；坚持让学生多读书、读好书、读整本书，通过个人自读、班级共读、亲子共读等方式，把阅读作业打造成青少年成长的“游乐园”；坚持在家庭作业布置中安排适量的劳动作业，弘扬劳动精神，培养家庭责任担当，把劳动作业经营成家校携手的“养德场”。

阳光体育趣味运动，从“竞技赛”到“趣味场”。各学校积极落实阳光体育运动举措，开展丰富多彩的体育锻炼活动，绽放学生自信阳光之美。体育大课间，每一个都活泼；趣味运动会，哪一个都不能少。全员参与阳光体育，全面分享运动快乐。

延时服务日趋完善，从“1+1”到“1+X”。各学校积极推行“5+2”课后延时服务，改变以往“弹性离校”以学业辅导为主，另加一些运动项目的“1+1”模式，将音乐、美术、体育、武术、科学、影视等课程有机整合，融入课后服务之中，形成“1+X”式的多样课程，最大满足学生全面发展需求，丰富校园文化生活。