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    常州坚持“四准”优化教师培训机制

    :2022年04月15日
    常州市教育局

    常州始终将教师队伍建设作为发展高质量教育的基础工程,创新优化教师培训机制,着力打造德艺双馨的教师队伍。

    常州始终将教师队伍建设作为发展高质量教育的基础工程,创新优化教师培训机制,着力打造德艺双馨的教师队伍。

    瘦身提质,瞄准教师减负。统筹培训项目资源,整合删减23项,切实减轻教师负担。锚定基础教育综合改革、劳动教育等国家级实验区和“双减”落地等改革重点难点,突破性地将培训分为通识性、专题性、梯队性三类,着力提升培训的针对性和适切性。

    个性定制,找准教师需求。采用问卷、座谈等多种方式,诊断教师培训需求,找准教师亟需提高的能力,包括课堂教学、作业设计、班级管理、家校共育、产教融合、五育融合、综合评价等,计划开展57项专题培训,惠及6.2万教师。

    分层施训,盯准持续发展。把握教师专业成长的阶段性特征,根据新入职教师、青年教师、骨干教师、领军型教师等四个群体的不同特点,打造智能化、项目化、专业化的培训体系,实施15个阶梯性培训项目,培训教师1.6万人次,满足不同层次教师专业提升的需要。

    “AI实操”,把准时代脉搏。实施青年教师场景化训练项目,开发“AI场景演练系统”,建立数字化技能训练平台,为全市500—1000位新教师提供训练机会,重点提升青年教师班级管理、家校沟通、危机处理等教育技能,探索建立人工智能支持教师专业发展的机制。

    文⁄王振袢&发表于 江苏
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    关键词: 常州 终将 教师 队伍建设 作为
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