近年来，泰兴市坚持四个结合，努力构建学校、家庭、社会广泛参与的大德育体系，形成课堂渗透、社会实践、校园文化融为一体，全员育人、全程育人、全方位育人的德育新局面。

坚持德育与理想信念相结合。坚持以社会主义核心价值观为引领，以家国情怀、道德素养为重点，将爱国主义融入学校教育教学全过程，引导学生常修大德、锤炼品德，为学生打好人生底色、厚实道德成色。充分发挥“红色泰兴”资源优势，定期组织学生赴红色教育基地等参观，厚植思想根基，打造德育高地。

坚持德育与文化建设相结合。全市学校深度挖掘本校“一训三风”的育人元素和文化特质，打造环境优美、文化优雅的校园环境，以美育德、以文化人。充分发挥过道走廊、板报橱窗等作用，营造“以德为先、德才并行”的教育氛围，让一草一木、一砖一石、一墙一瓦都能“浸润心灵”。

坚持德育与行为养成相结合。科学认知学段差异、个体差距，贯通由浅入深、梯次渐进的德育工作序列，增强升旗、入队、入团以及入学、成长等仪式的体验感、触动感，在潜移默化、耳濡目染中陶冶品质、融冶情感。特别关注初高中学生身体、心理变化，依托市未成年人成长指导中心，加强心理健康和生命教育，循序渐进、润物无声，培养学生健全人格，实现和谐发展。

坚持德育与特色活动相结合。围绕提升学生社会责任感、创新精神和实践能力，全维度、多广度开展艺体节、科技节、运动会、志愿行等活动，助力学生健康成长。依托学生综合实践基地，定期组织学生开展社会实践、劳动锻炼，丰富学生生活体验，增强劳动技能。