近年来，扬州江都坚持教育和劳动相结合，把劳动教育纳入人才培养全过程。全区各中小学实施“劳动+”策略，探索劳动教育与传统节日、传统文化、传统学科相结合的区域劳动教育发展新路径，促进了学生全面持续健康成长。

劳动+传统节日。江都区郭村镇塘头小学在校内一处空地建设校内劳动实践基地“幸福农场”，组织学生全程参与农作物的种植管理。将劳动课与传统节日结合起来，精心开展“三色篱畔”主题周活动，给孩子们带来别样感受。在家长和老师的指导下，孩子们搓面、包馅、按压……做出了一个个烧饼，捏出造型各异的饼，别致有趣。

劳动+传统文化。近日，丁沟中学举办了一场别具一格的农具展览会，曾经的农耕工具重回大众视野，让学生了解传统农耕的变迁。铁耙铁锤、篓箕条编、簸箩竹篾、木桶搓板……农具展览会上，学校劳动教育指导老师化身讲解员，给学生们介绍老农具的用途。学生们利用劳动课，既可以认识了解实物工具，又能够体会劳动的艰辛，感受农耕文化。

劳动+传统学科。形式多样的劳动课深受学生们的欢迎，不少学校积极探索劳动课与传统学科融合的劳动教育新方式，拓宽劳动教育实施途径。郭村中心小学开展“花生节”主题教育实践活动，让学生感受劳动的快乐，发现自然之美。各学科教师积极参与课程的设计与实施，使自然劳动课程更富内涵。美术课上，同学们给花生壳涂上颜料，勾画一幅幅构思巧妙的“花生图”，用花生壳制作粘贴画，完成一件件别致新颖的“花生摆件”。