今年以来，盐城市大丰区采取多种措施，“七结合”推动家校共育，取得良好成效。

家校共育与专题讲座相结合。定期组织家长参加家庭教育促进法解读家长培训会、家庭教育知识讲座、家校共育大讲堂等培训和座谈会。开展有针对性的“订单式”培训，发放家长问卷调查表，征集家长的意见、建议，倾听家长心声，根据每个年龄段孩子家长需求，有针对性地开展专题讲座。围绕前期需求评估，及时调整讲座板块设计，为家长们提供订单式服务，对家长提出在家庭教育中遇到的疑难问题，及时给予较好的解决。

家校共育与劳动教育相结合。引导学生在假期和家长积极参与各项劳动实践，体验劳动的快乐与辛劳，感恩父母、师长和劳动者的辛勤付出，积极弘扬吃苦耐劳的精神。金丰路初级中学、康平路小学等学校积极举办劳动实践活动“我的地盘我做主”“我的拿手菜”等，小到洗衣叠被，大到田间劳动，学生和家长在参与劳作的过程中互助协作，不仅和谐了家庭关系，还培养了学生动手能力，家长也更加注重对孩子基本生活技能的培养，将劳动技能教育自觉纳入家庭教育中。

家校共育与学校管理相结合。该区各级各类学校组建了多级家长委员会。各校邀请家长进班进校共同组织并参与家长开放日、德育主题实践、护学岗、值班陪餐等学校集体活动，参与学校管理。学校、年级、班级的家委会构架为学校的德育管理注入了蓬勃生机，为构建和谐校园与和谐社会丰富了教育元素。家长志愿者的奉献精神对学生的成长起到了示范引领作用。

家校共育与心理健康课程相结合。持续加强学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质，注重发挥艺术课程独特的育人作用，各校成效显著，成果喜人。人民路小学师生、家长共同创作的心理健康教育课本剧，在第十二届江苏省中小学“校园心理剧”创作活动中荣获特等奖。城东实验小学定期通过微信公众号宣传优秀家长的成功育儿心得以及心理健康典型案例、故事，实现优秀家长先进经验资源共享。该校还举办了以“用心凝聚 携手共育”为主题的征稿活动，多篇优秀经验广为传阅，调动了家长们参与教育的积极性，宣传了家庭教育的重要性。

家校共育与思政教育相结合。今年以来，人民路小学聘请的校外辅导员是来自社会的各行各业的家长志愿者，他们积极向上、有榜样示范作用，每个校外辅导员每学期到中队上一节队课，组织中队开展一次校外实践活动。学校定期开展“家长助教”活动，请家长进课堂，使家长真正参与学校的教育，成为学校教育的合作者、支持者、参与者，增进了家庭和学校的沟通。

家校共育与社会实践活动相结合。各学校在假期中开展社会调查活动，今年的活动多姿多彩：有对自然的亲近，有对科学的探索，有当地风俗习惯的探究，有对烈士的缅怀……金丰路初级中学开展了“足迹”主题系列活动，包括“家庭的足迹”“家乡的足迹”“家乡的过年风俗”等，家长配合孩子进行探索研究，促进亲子关系的融洽。

家校共育与阅读课程相结合。该区各级各类学校在学生的阅读实践过程中，积极探索有效家校共育模式，强化学生在阅读过程中的语言文字运用能力、语言文字领悟能力等，让学生的语言综合素养和语言综合能力得到稳步提升。各校开展了多层次的亲子阅读活动，如“爸妈故事进校园”“读书漂流”“书香家庭评选”等。亲子互动的家校共育模式，不仅拓展了学校阅读课程资源，而且拉近了家长和孩子们的距离。