常州市武进区坚持以集团化办学改革为抓手，整合优化教育教学资源，促进义务教育优质均衡发展，探索教育治理现代化的“武进路径”。

强化顶层设计。聚焦办学组织关系的重构，设计品牌名校孵化行动、乡村教育振兴行动和优质学校成长行动3个专项行动。2022年，组建省前黄高级中学等7个优质品牌集团，12所新建学校均纳入品牌名校集团化办学，一体化管理。城区12所优质示范学校“一配二”传帮带薄弱乡村学校，实现学校发展的“第二曲线”。成立4个“优质学校成长共同体”，通过高质量校际协作共享，培育新一批市优质学校和高品质学校。

聚焦队伍均衡。开展义务教育学校教师交流轮岗，统筹调配集团师资，深化城乡互动交流，形成轮岗联动片区。城乡学校“校长+中层+教师”5人以上组团，在14所乡村学校设立16个学科乡村培育站。建立优质学校成长共同体“1+N”交流轮岗模式，根据供需，双向选择、适岗匹配。2022年，义务教育阶段学校共有477名教师参与交流轮岗，其中骨干教师172名。

优化考核机制。充分发挥考核指挥棒的作用，建立基于绩效的质量评价体系、基于发展的增值评价体系、基于差异的分类评价体系，激发每一所学校的办学活力。17所市新优质学校中，集团领衔校有7个，成员校有10个，2所学校相继从原集团中独立出来，进入全域优质发展下的“新名校+”办学阶段。2022年接受现场评估的6所新优质学校中，5所为集团成员校和乡村学校。