泰州市海陵区秉持“专业引领、助力心育”宗旨，强化心理健康教育的整体联动，助推海陵学子阳光成长。

营造心育氛围，锻造学生阳光心态。注重校园文化建设，营造积极阳光的校园文化氛围。在醒目位置公布市、区两级未成年人成长指导中心电话和学校心理辅导室求助热线，引导学生遇到困惑及时求助。构建一把手负总责、分管校长具体负责、中层干部落实、心理健康专任教师和班主任主抓、任课老师全员参与的心理健康工作机制，一级抓一级，层层抓落实。通过国旗下讲话、校园广播、校园心理剧等普及心理健康常识，促进学生身心和谐发展。

提升专业能力，全面开展师资培育。配备专职教师为主、兼职教师为辅的心理健康教师队伍，有24名国家级心理咨询师或省级心理辅导员，专职心理教师占比处于全市前列。借助名师工作室引领和辐射，不断促进教师心育业务成长和水平提升，保证心理健康教师每学年培训不低于40课时。各校定期对班主任开展专题培训，对其他专任教师开展普适培训。

搭建心育平台，心育活动丰富多彩。借力“教师妈妈”品牌建设，聚力学生弱势群体心理关怀。携手泰州市第四人民医院共建“心理健康教育基地”，参与泰州市阳光心理服务中心“护海青”项目，积极探索心理健康新路径。学科教师结合学科特点，挖掘学科教学心育元素，潜移默化促进学生身心健康发展。依托家长学校，定期开展针对性强、实用性强的心理健康专题讲座。全区各校均配备“阳光小屋”心理咨询室，设有心理沙盘区、宣泄区、反馈型音乐按摩放松座椅区、个体辅导区等先进功能区，为学生开展心理关怀。

突出精准辅导，护航学生心理健康。采取“一生一档”的办法，全面建立学生心理健康档案。设立“心语信箱”，由心理教师定期开启和答复。建设区域内心理健康测评系统。创新“同伴辅导”，实施同伴心理关怀，成立由班级心理委员组成的校园心理“护林队”，学校心理教师有计划地对“护林员”进行心理知识和技能的培训。组织“教师妈妈”适时家访，从情感和心理上进一步加强对结对“子女”的关爱。