近年来，南通海安市各学校多措并举挖掘劳动教育实践活动资源，充分利用项目、模块、主题、探究等方式进行综合育人，高效组织全市学生参加劳动教育实践活动，在用好现有教育资源和社会各界资源的同时，有效发挥家校社协同育人合力，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

拓展劳动基地建设。海安市各学校充分利用校内外空地及周边优质资源，积极开辟校外劳动教育延伸地，开展劳动教育相关活动。开辟家庭劳动教育补充地，积极发挥农村学校资源优势，动员和指导孩子们在房前屋后和自家田地种蔬菜、栽果树、培花草、养小动物，学以致用、自食其力、美化环境。

提升劳动教育师资水平。海安市委教育工委牵头成立“劳动教育实践基地运行机制课题组”，围绕劳动教育实践基地的建设、管理、使用等，形成指导性强、操作性强的调研报告，引领一线教师全方位探讨劳动教育改革，教育教学水平明显提升。注重师资能力提升，全市300多名专（兼）职劳技教师参与全员培训，通过示范课研讨、经验交流、城乡集团互动探究等方式，夯实教师劳动教育课程素养。

形成劳动教育课程成果。海安市各学校开设特色劳动课程，形成校内校外课程资源互补的良好态势。海安高级中学的学生们在文创馆、科创中心 “数制智造及手动加工区”“木工教室”“金工教室”等场所进行创意实践，在劳动中感受、发现、创造美。明道小学鼓励学生动手实践、知行合一、学创融通，组织学生深入家乡的劳模企业、生态园开展沉浸式实践课程，使得劳动教育真正“沉”下去。海安中专、白甸小学等校的校本课程分获省市级课程评比奖项。

海安市将继续以新课程标准为指引，着力强化劳动教育师资队伍、课程资源、实践基地建设，全面推进劳动教育与综合实践活动，全方位促进学生综合素质发展和健康快乐成长。