近年来，泰兴市持续加强和改进美育工作，不断提升学生的人文品位、艺术修养。

加强美育课程体系建设。积极开展古典乐器进校园、非遗文化进校园等活动，让学生了解中华优秀传统文化，培植文艺根基。组建音乐、书法、美术等艺术团队，依托当地艺术场馆资源开展美育实践，并在传统节日等开展公益表演，让团队“走出去”，在实践中成长进步。

均衡美育师资区域配置。加大城乡美育师资统筹力度，优先补充乡村中小学美育教师，招聘社会文艺团体专业人士、民间艺术家、艺术界校友担任学校兼职艺术教师。鼓励城区美育骨干、名教“走下去”，到乡村学校任教、支教和送教，实现教师资源共享，不断促进校际、城乡美育优质均衡。

创新美育教学深入融合。与团市委联动，策划开展一批形式多样、丰富多彩的高品质艺术活动，提升美育工作层次，增强学生艺术素养。创新“美育+心理”深度融合，邀请艺术家和心理咨询师，重构美育课堂，引导学生通过审美进行内在自我整合，激发内在创造力、成长力，提高挫折应对能力。