泰州市在开齐开足艺术课程的基础上，全力打造艺术教育特色品牌和精品校本课程，全面提升学生艺术核心素养。

加强艺术课程建设。严格执行音乐、美术课程标准规定的课程计划，并将落实情况纳入对学校的日常督导和教学评估考核，做到有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。构建以人为本的特色艺术课堂教学模式，通过情智互动、人际互动，让学生在动中学、玩中思、乐中画，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。拓展艺术教育课程资源，与博物馆、文化馆等单位及社区教育机构合作，引进艺术师资、艺术教育课程，开拓学生文化艺术视野。聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师，充实艺术教师队伍。

丰富课外艺术活动。科学开展课外艺术活动，开展中小学生舞蹈比赛、书法比赛、童话剧展演等活动，挖掘和培养中小学生艺术人才，调动其参与积极性。因地制宜建立学校艺术社团和兴趣小组，构建以剪纸、书法、国画、合唱、舞蹈等为主要内容的校本艺术课程，鼓励学生独立开展社团活动，形成美育工作“一校一品”“一校多品”的生动局面。洋思中学的砖雕社团、泰兴市鼓楼小学的京剧社团、泰州市凤凰小学的古筝社团、高港实验小学的虎头鞋社团等均受到学生喜爱。

营造艺术育人氛围。丰富艺术文化建设路径，挖掘教育资源，持续推进校史展览馆、美术馆、艺术长廊、文化宣传墙等开发利用，建设特色校园文化。结合校园广播台、宣传栏、班级黑板报等平台，开拓学生展示空间，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。靖江城北实验学校打造的“元山文化”、泰兴市大庆路小学的“楼层艺术文化模块”、泰兴市横垛小学的红色文化主题建设等，成为该市校园艺术文化的亮点。