近年来，宿迁经开区围绕立德树人根本任务，不断提升服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展的能力和水平，在教育教学中持续深挖教研模式，创新教研机制和方法，全力创建“共学、共研、共思、共行、共享”的学习平台。

交流合作教研，提升教育教学品质。各校积极探索教研发展新模式，开展校际之间教研观摩活动交流，发挥榜样引领作用，推广提升“好课多磨”等行之有效的教学研讨模式，共建“互学互助”的平台，共享优秀成果。宿迁市实验小学黄河分校与宿迁市金鸡湖路小学开展集体备课校际交流活动。在教研交流过程中，双方备课组针对课堂展示进行研讨，提出发展建议。

守住教研阵地，聚焦教育育人目标。高质量落实国家课程，深入挖掘各学科的育人元素，积极推行“课程思政”，构建中小学一体化德育体系。持续加强校本课程建设，不断丰富学校课程体系，服务学生多样化发展。各校在校本教研活动中，对作业进行主题教研，在作业设计、布置、评价与批改等方面开展研究，达到提质减负的效果。

扩大教研开放，激发教研质量活力。坚持服务一线，积极通过送教助教、对口帮扶、蹲点指导等方式，帮助乡村地区教师提高教学水平，促进城乡教育优质均衡发展。建立教研共同体。宿迁和苏州两市教育部门签订了《苏州市·宿迁市教育南北共建高质量发展合作协议》，苏宿两地共成立19对、37所结对学校。宿迁市义务教育学科教师常态化参加苏州各类线上培训活动，共享线上线下学案、教案、课件等优质教学资源，形成携手共进、互促共赢的局面。