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    镇江句容以“非遗+”传承中华优秀传统文化

    :2024年01月18日
    镇江句容市教育局

    近年来,镇江句容市以校园文化艺术活动为载体,积极展示非遗实践成果,让学生了解非遗文化的丰富内涵,“沉浸式”体验中华优秀传统文化,点燃青少年学非遗、秀非遗、用非遗的激情。

    近年来,镇江句容市以校园文化艺术活动为载体,积极展示非遗实践成果,让学生了解非遗文化的丰富内涵,“沉浸式”体验中华优秀传统文化,点燃青少年学非遗、秀非遗、用非遗的激情。

    “非遗+课堂”。各中小学校遵循青少年成长规律,找准“非遗进校园”切入点,注重课程的生动性、趣味性,激发学生兴趣与探究热情。各校开展非遗知识竞赛、非遗表演赛等,以赛促教、以赛促学、赛教融合。深挖非遗蕴涵的思政元素,发挥非遗培根铸魂、启智润心的独特作用。春城实验学校邀请剪纸艺人指导学生动手学剪纸。天王中心小学建造了太极馆,开设“太极”社团,将非遗项目“太极拳”与体育运动相结合,打造“太极”精品展示团队。“非遗进校园”提升为“非遗在校园”,从原先的兴趣组、体验课等初级模式,升级到具备“项目多样化、团队特色化、传习系统化”等特点的专业模式。

    “非遗+展演”。各中小学、幼儿园在每年的“文化和自然遗产日”以及传统节日,精心策划主题非遗展演,促进知非遗、学非遗、爱非遗。崇明街道红旗社区联合句容市实验小学开展“浓情腊八,爱暖社区”主题活动。葛村中心小学邀请民间艺人指导学生学习富有当地特色的舞龙技艺。

    “非遗+研学”。各校将非遗传承与研学活动结合,促进非遗的保护与传承。组织学生走入博物馆、非遗馆等开展现场教学。洪武路小学组织学生开启寻访非遗文化秦淮灯彩的研学之旅。听非遗传承人介绍秦淮灯彩的起源、制作工艺和流传历史,在秦淮灯彩展示厅内,同学们近距离地欣赏秦淮灯彩,让学生感受中华优秀传统文化的无限魅力。

    文⁄王振袢&发表于 江苏
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    关键词: 近年来 镇江 句容 校园 文化艺术
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