汇聚在教育强国建设中

“走在前、做示范”的磅礴力量

——写在二〇二四年全省教育工作会议召开之际

砥砺奋进，善作善成。

每年年初，省教育厅都会召开全省教育工作会议，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面总结上一阶段工作，深入分析当前教育改革发展面临的形势，安排部署新一年教育工作重点任务。

回望2023年，全省教育系统始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，把高标准建设教育强省放在中国式现代化和教育强国建设的全局下审视谋划，从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，坚决扛起“走在前、做示范”重大使命，各项事业发展取得新进展、迈上新台阶，各级各类教育高质量发展水平继续走在全国前列。

领航定向，培根铸魂——

始终坚持党对教育工作的全面领导

过去一年，习近平总书记在全国“两会”期间参加江苏代表团审议，两次亲临江苏考察，并给南京审计大学审计专业硕士国际班的留学生回信。全省教育系统深受鼓舞，将习近平总书记关于教育的重要论述与对江苏工作重要讲话重要指示精神、对江苏教育系统师生重要回信精神等结合起来，作为推进教育改革发展的根本遵循，一体学习、深入贯彻。

过去一年，省委、省政府高度重视教育发展，省委、省政府主要领导及分管领导多次调研大中小学。省委书记信长星出席全省高校领导干部暑期学习培训班并讲话，强调“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为江苏在推进中国式现代化中走在前、做示范彰显更强担当、贡献更大力量”，极大激发全省教育系统高标准建设教育强省、办好人民满意教育的信心和决心。

这一年，全省教育系统把学习贯彻党的二十大精神与学习贯彻习近平总书记对江苏工作重要讲话重要指示精神紧密结合起来，分两批深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持把“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”贯穿始终，准确把握“走在前、做示范”的重大定位，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

省教育厅开展集体学习研讨15次、传达学习32次。聚焦45项教育重大课题，开展调研232次，召开座谈研讨会217场，搜集建议举措800余条。各高校以深入开展调查研究发现发展难题，以强化理论学习指导学校发展实践，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项任务中去，形成推动高质量发展的强大动力。东南大学将人才培养作为全校“一号工作”，主动对接国家发展战略和经济社会需求，按照“强势工科、优势理科、精品文科、特色医科、提升新兴、强化交叉”布局进一步调整优化学科专业结构；南京师范大学聚焦学校事业发展中的堵点痛点，确定拔尖创新人才培养、实现高水平科技自立自强等15方面调研主题，将调研收集的问题梳理归类，形成问题、责任和任务清单。

这一年，全省教育系统坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，实施“时代新人铸魂工程”，推进习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划，不断加深广大师生对“四个自信”的思想认同、情感认同。

2023年4月，省教育厅、省委宣传部印发《江苏省全面推进大中小学思政课一体化建设实施意见》，要求各地积极构建大中小学思政课一体化建设共同体，遴选50个省级大中小学思政课一体化建设示范项目。5月，我省进一步明确“大思政课”建设实施方案，遴选96家省级“大思政课”实践教学基地。

2023年年末，江苏省高校红色文化协同育人暨爱国主义“行走的大思政课”活动在淮安市举行，驻苏9所部属高校将与全省各实践教学基地建立更加密切的“育人共同体”，协同打造更多“行走课堂”，推动红色文化赋能学校铸魂育人。

这一年，全省各地各校把党的领导贯穿办学治校全过程、覆盖教育教学各环节、融入人才培养各方面，以高质量党建推进教育事业高质量发展。

2023年，省教育厅配合省委组织部完成50所省属高校领导班子集中换届，实现28所民办高校党组织书记选派全覆盖。目前，全省近90%的中小学已实行党组织领导的校长负责制。

自2020年在全国率先启动建设高校同心教育实践基地以来，省委教育工委充分挖掘高校统战资源，体现办学特色、地域和行业特色，创建省级同心基地59个。南京医科大学“同心共筑健康梦”基地突出学科特色，强化党外知识分子思想政治引领；南京工业职业技术大学的黄炎培职业教育思想展览馆通过典型引路营造团结奋进良好氛围……各有特色的基地凝聚起高校统战新动能。

始终坚守教育的政治属性，始终牢记为党育人、为国育才初心使命，新一年，全省教育系统将持续推动党建和事业发展互融互促，为教育事业发展走在全国前列提供坚强政治保证、思想保证和组织保证。

东海县实验小学和平路校区举行广播体操艺术节表演比赛，培养学生的体育健身意识，增强学生体质。

创新提质，深耕内涵——

有效激发教育发展的动力活力

党的二十大将建设教育强国摆在一系列强国建设目标的首位。2023年，江苏教育改革蹄疾步稳，聚焦内涵发展与质量提升，探索教育强国建设的方法路径。

这一年，基础教育扩优提质专项行动、基础教育课程教学改革深化行动、高品质示范高中和特色高中创建等重点项目有序开展，340余个基础教育内涵项目建设立项推进，《义务教育各学科课程标准教学指南》在全国率先出台，省级义务教育质量监测持续开展。义务教育学校在“双减”推进过程中做好科学教育“加法”，丰富多彩的科学课程与科学类课后服务项目在孩子心中种下科技种子。

这一年，江苏扎实开展现代职业教育体系建设改革工程，大力加强职业教育优质资源建设，立项建设60个省级专业教学资源库、50个省级示范性虚拟仿真实训基地培育项目、30个校企合作典型生产实践项目，入选首批“十四五”职业教育国家规划教材811部、国家在线精品课程162门。

这一年，江苏持续推进“双一流”和江苏高水平大学建设，在全国率先推进新一轮“双一流”部省共建。启动实施江苏高校优势学科四期建设、品牌专业建设工程和研究生教育质量提升工程，出台《省教育厅关于加快推进本科高校新文科建设的指导意见》。37所高校259个学科进入ESI前1%，15所高校36个学科进入ESI前1‰。

这一年，江苏积极应对人口老龄化，提请省人大常委会审议通过《关于促进老年学习的决定》，建成“江苏老年教育网”学习平台，制作6200余个优质公开学习资源。

近年来，江苏主动融入国家教育数字化战略行动，积极探索教育数字化转型的新机制、新模式、新路径。2023年开年，省教育厅联合省委网信办、省工业和信息化厅共同印发《江苏省智慧教育样板区建设指南》，明确要形成一批特色鲜明、成效显著、可复制推广的应用场景与经验案例。

对地方，全省遴选30个县（市、区）为智慧教育样板区培育区域，计划在2025年12月底前完成建设工作。目前，全省近90%的大中小学通过省级智慧校园认定，省名师空中课堂服务人次超22亿。对高校，《省教育厅关于大力推进高校教学数字化工作的意见》出台，国家智慧教育平台江苏整省试点持续深化，智慧教育平台应用场景不断拓展。江南大学依托信息化技术开展教学改革，打造智慧平台和未来教室，开展数字课程、虚拟仿真、数字评价等数字化专项行动；中国矿业大学建设基础工程实践平台、联合工程实验平台、协同创新训练平台，为“新工科”人才培养打造更加宽广的空间……各校主动将信息技术与教育教学深度融合，积极探索数字化教育教学新理念。

2023年，我省教育对外开放全面融入江苏建设具有世界聚合力的双向开放枢纽工作大局。全省教育系统认真学习宣传贯彻习近平总书记给南京审计大学审计专业硕士国际班留学生的重要回信精神，讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强我国教育的国际影响力和话语权。全省深入实施教育对外开放质量提升工程，获批设立4个本科及以上中外合作办学非独立法人机构和1个本科项目，“江苏高校海外云巡展”“悦读江苏”“锦绣江苏”等教育国际交流系列活动有序开展，江苏教育的国际竞争力和影响力愈发突出。

2023年7月，苏港澳基础教育合作联盟在无锡成立，助推苏港澳教育交流融入国家发展大局和教育强国建设，首批100所联盟中小学将开展苏港澳中小学生行走活动、经典诵读暨联盟交流成果展示、苏港澳教师交流培训等重点项目。

强教必先强师。这一年，全省各地各校把学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神特别是关于大力弘扬教育家精神的重要指示作为重要政治任务，大力宣传师德模范，培养专业师资队伍，进一步加大教育高层次人才培养力度。一年来，基础教育教师素质提升计划、职业院校教师素质提升计划、教育人才高地建设工程深入推进，教师队伍素质不断提升。我省获教育部国家级职业教育教师创新团队13个，全国第一。高校新增两院院士6人，目前共有国家级高层次人才2000余名（院士84人）、约占全国的十分之一。

苏州经贸职业技术学院学生在教师的指导下学习刺绣技艺。

胸怀大局，服务发展——

充分发挥教育基础性战略性支撑作用

江苏拥有众多高等院校、科研院所，科技人才以百万计。过去一年，全省教育系统坚持教育、科技、人才联动贯通，持续强化高质量人才供给、高水平科技创新和高效率成果转化，充分发挥教育在现代化建设中的基础性战略性支撑作用，助力江苏高质量发展继续走在全国前列。

2023年，省教育厅联合省委人才办、省科技厅建立厅际联席会议制度，创新工作机制，整合优势资源，深入实施“江苏高校协同创新计划”“基础研究珠峰计划”“科技成果高质量转化行动”，增强高校开展原始创新和技术攻关的能力。

这一年，全省高校自有的9个国家重点实验室，全部成功重组或新建成为全国重点实验室；高校自持的国家自然科学基金项目，获批数4280项、占全省获批总数92.7%。在省内已经获批的31家全国重点实验室中，由高校牵头组建的多达15个；由高校累计促成的技术交易共计728项，全年成交金额4.17亿元；全省高校获批立项的国家制造业创新中心1个、教育部重点实验室11个、教育部科技创新平台22个、医药基础研究创新中心4个、江苏省工程研究中心47个，教育力量有效服务地方经济和国家发展战略。

产出科技成果的同时，教育系统也承担着培育创新人才的重任。针对国家和区域经济社会发展中的重大科技创新需求，各高校将服务地方发展作为优势学科建设的重要任务，近一半江苏高校优势学科与战略性新兴产业密切相关，超过一半江苏高校品牌专业与“1650”产业体系密切相关。同时，持续开展教育界与产业界对话对接系列活动，统筹实施卓越一流工程师、现场工程师等人才培养计划。

“我们想把各类产品的分辨率从百万像素级全面提升到千万级乃至亿级。”南京理工大学光学工程专业2019级博士研究生王博文说。2023年4月，王博文带领团队让“光影流转——亿像素红外智能计算成像的开拓者”项目从全球340万个项目中突出重围，斩获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛冠军。这次大赛，我省高校171个优秀项目入围全国总决赛，斩获金奖60项，创历史新高，居全国第一。

教育界和产业界“握手”，在职业教育领域表现尤为突出。

2023年7月25日，首个国家重大行业产教融合共同体暨国家轨道交通装备行业产教融合共同体成立大会在常州举行。作为经济大省、教育大省，江苏推进职业教育产教融合有着良好的基础和独特的优势，“产”的基础扎实，“教”的资源丰厚，“融”的态势良好。2023年，我省职业院校紧跟企业发展、对接产业需求，以先行先试精神引领推进产业人才培养和技术创新应用，促进经济社会高质量发展。建成首批省级13个市域产教联合体，苏州、无锡、常州3个项目入选国家级名单，全省职业院校牵头成立行业产教融合共同体达90个。

2023年，我省职业教育还注重服务乡村振兴战略。全省职业院校创新创业大赛单设乡村振兴类项目，145个参赛项目涉及智慧农业、农村电商农旅融合、地方特色文化创意产业等新业态，为赋能“三农”、推动农业数字化转型提供动力。

当前，教育、人才、科技的力量在江苏联动奔涌，经济社会发展的新动能新优势不断涌现。新一年，教育必将在服务国家战略和地方发展上展现更大作为。

在南京“思政好声音”活动高校专场，南京市玄武区大中小幼思政课一体化建设联盟以“赓续文脉向未来”为主题，同上一堂大思政课。

牵挂民生，心系民意——

持续提升人民群众对教育的满意度

2023年5月，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，“以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑”。

过去一年，全省教育系统牢牢把握教育的民生属性，深度聚焦人民群众“急难愁盼”的教育事，持续提升教育改革发展惠民成效，增强群众的教育获得感。

2023年，我省高质量完成“改造提升600所义务教育学校教室照明”“新建改扩建40所普通高中”“省属高校建设学生宿舍60万平方米以上”等三项省政府教育类民生实事。有序扩大教育资源，新建改扩建幼儿园158所、义务教育学校167所，新增学位数99470个，建成1600个义务教育集团和城乡学校共同体。

在镇江丹阳，教育行政部门放手推进“县管校聘”、集团化办学等，1000余名骨干教师从城区学校向农村学校流动，城区优质品牌学校领衔组建覆盖所有城乡义务教育学校的12个教育集团，激活城乡教育一体化“一池春水”。

在无锡江阴，“县管校聘”体制改革深入推进，实现初中学段全覆盖，2024年将逐步向小学阶段延伸。通过实施以“名学科”孵育“名教师”、“名教师”铸就“名学校”的“三名”工程，各类省、市级名师工作室共吸纳400多名乡村年轻骨干教师共同成长，城乡教育愈发均衡。

在此基础上，我省扎实推进义务教育优质均衡发展县（市、区）创建，共有32个县（市、区）通过省级义务教育优质均衡评估认定，12个县（市、区）顺利通过义务教育优质均衡国家评估认定实地核查。2023年4月，全省义务教育优质均衡发展座谈会召开。5月，《关于进一步做好义务教育学校校长教师交流轮岗工作的通知》印发，力争用时3年推动交流轮岗工作取得明显进展。

一手抓校内，一手抓校外。2023年4月，江苏出台《关于规范校外培训机构发展的实施意见》。“双减”政策推行两年半，全省线下学科类校外培训机构压减率达97.6%，线上学科类培训机构压减83.3%。

2023年7月，省教育厅等14部门联合印发《关于加强家庭经济困难学生发展型资助育人工作指导意见》，在全国率先构建保障型资助与发展型资助并重的资助服务体系，加强家庭经济困难学生发展型资助育人工作，全年资助学生超340万人次、金额超103亿元。

学生身心健康发展，是江苏教育人不懈追求的育人目标，也是广大家长的殷殷期盼。2023年3月，关爱青少年生命健康“润心”行动在江苏全面启动。8月，省教育厅等15部门联合印发专项行动方案及任务清单，明确将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，全面加强和改进新时代全省学生心理健康工作，提升学生心理健康素养。与此同时，中小学体育与健康课程教学改革行动、学校美育浸润行动有序推开，校园生活一天天更加丰富多彩。

泰州泰兴将“加强青少年生命健康”纳入民生实事项目部署推进；扬州江都加强“课间10分钟”管理，坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性、全面性，遵循教育规律和中小学生身心发展特点；盐城大丰全面实行“倾听一刻钟”，成立心理问题防治工作专班，定期进行心理健康筛查……全省各地积极行动，充分关爱学生身心健康。

2023年11月，在第一届全国学生（青年）运动会上，江苏代表团以共计96金79银81铜的成绩，位列省级奖牌榜第一。科学论文报告会报送的80篇论文获奖率高达85%，其中一等奖27篇，获奖论文总数、一等奖总数、获奖率均位居全国第一，体现了我省深入推进体教融合的实践成效。

师生生命安全，牵动着无数家庭的心。2023年，全省教育系统围绕自建房等既有建筑安全、消防安全、校车安全、宿舍用床安全、实验室安全等深入开展专项治理。11月，全省中小学食堂突出问题专项治理工作会议召开，积极推进“互联网+明厨亮灶”，确保食品安全全流程可溯。

人勤春来早，奋进正当时。2024年是中华人民共和国成立75周年，是全面完成“十四五”规划目标任务的关键一年，也是习近平总书记为我们擘画“强富美高”新江苏宏伟蓝图的第十个年头。省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记江涌表示，全省教育系统将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面对标党中央关于建设教育强国和省委、省政府关于建设教育强省的战略部署，以更大力度办教育、育人才，加快建设统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新先锋区和教育、科技、人才一体统筹发展实验区，着力推动教育高质量发展继续走在前列，回答好“教育强国、江苏何为”的时代命题，为江苏在推进中国式现代化上走在前、做示范作出新的更大贡献。

来源：江苏教育报

编辑：王筱

审核：崔婕 王素娟