近日，无锡江阴市教育系统启动第三批中小学劳动教育特色学校评选活动，进一步挖掘校内外优质劳动教育资源，努力构筑劳动教育的社会大课堂、江阴大学堂。

丰富校内资源。利用学校角落、空地开辟劳动场所，鼓励班级认领劳动区域，开展各类种植活动。利用劳技室、实验室、课程基地、综合实践基地等，建立劳动教育体验实验室、劳动创意设计中心、多学科融合劳动体验区。职业院校充分利用校内实习实训基地、技能大师工作室、创新创业孵化平台等载体开展劳动教育，同时依托实习实训场所建立职业体验中心，为中小学生提供服务。

拓宽校外资源。利用现有校外综合实践实训基地、青少年校外活动场所、中小学研学教育实践基地、劳模创新工作室等，搭建社会实践志愿服务和公益劳动平台。支持各地结合文化传承、文旅融创、特色小镇、智慧农业、美丽乡村、文明实践等项目载体，以灵活多元的方式开展劳动实践，推进“行知大学堂”“田间大课堂”“行走课堂”等劳动实践项目，形成行业特点、地域特色。

完善资源共建共享机制。建立统筹规划配置中小学劳动教育资源机制，市级层面协调统筹，组织学校深度参与校外劳动教育基地建设，共同研发劳动实践课程，共建共享“开放多元、锤炼技能、提升品格”的精品化、特色化项目基地。整合江阴市教师发展中心、江阴市教育信息化和装备管理服务中心等相关教育资源，组织研发优质课程，依托教育信息化平台，实现线上线下、校内校外劳动教育信息共享和资源对接。