教育部高教司司长亲自表态

9月23日，教育部高教司司长吴岩，在出席北京外国语大学非洲学院和亚洲学院成立仪式时，他说：

为了让中国的高等教育追上世界上最强的国家，中国高等教育要做到“三变”，要超前识变、积极应变、主动求变。为此，教育部正在推动“四新”，即努力建设新工科、新农科、新医科和新文科。

针对高校的学生管理，他还说了这样的话：

我们要让学生毕业和课程难起来，不能是一进了学校就进了安全箱，不好好学习的学生毕不了业。让那些天天睡大觉、天天打游戏、天天喝大酒的醉生梦死的日子一去不复返。

能让高教司司长作这番表态，可以想见，在大学里，大学生们睡觉、打游戏的不在少数，已经足以引起最高教育部门的重视了。

大学的宽进严出 VS 严进宽出

当前不少的大学，都是严进宽出，即很难进入，高考的难度和竞争激烈程度，想必不用多说，但是一旦通过了高考，进入了大学，相对就轻松得太多了。

首先，平时上课松，多数情况下，老师对于学生上课与否，学习与否，都不太管。

其次，监考考试松，考题出的随意，难度不大，监考也不严，判卷更不严，很容易通过。

最后，即使有挂科，到了快毕业的最后阶段，还有“清考”，这个时候基本不卡人，怎么着都会让你通过，是为宽出。

当然，上面说的是少数高校，少数情况，但是这些少数高校的少数情况，却对高校的总体形象造成损害，让一些人认为，学生上了大学就不学了，都在打游戏，谈恋爱。

人民日报也曾发出过怒吼，痛批沉睡的大学生：

你不失业，天理难容！

吴司长的这一番态度表明，我们当前的大学教育正开启了新一轮的改革，为了追上世界上教育最强的国家，正在从“严进宽出”向“宽进严出”过渡。

宽进，即降低大学的入学门槛，让更多的人接受高等教育，提高全民的教育水平，力争在高等教育这一块，追赶世界最强的教育大国。

严出，即抬高大学毕业的门槛，保证学生学到了真才实学，不能让学生进来之后浑浑噩噩，最后除了得到个毕业证，什么也没学到。

结束语

这是一个利国利民的好政策，真希望能尽快实施，越快越好！

现在正是我们和教育强国竞争的关键时刻，我们应抓紧时间，以“时不我待”的心态加快行动步伐，追赶超越！