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    2022年学前教育数据公布,在园幼儿总数下降、普惠性资源增加

    :2023年03月23日
    新京报

    学前教育毛入园率、普惠性幼儿园在园幼儿占比较上一年提升。

    3月23日,教育部召开新闻发布会介绍2022年全国教育事业发展基本情况。新京报记者注意到,2022年全国幼儿园总数、在园幼儿总数较上一年下降,学前教育毛入园率、普惠性幼儿园在园幼儿占比较上一年提升。

    对于学前教育阶段情况,教育部发展规划司司长刘昌亚介绍,2022年,学前教育毛入园率89.7%。据悉,学前教育毛入园率方面,2020年已达到85.2%,完成中共中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出的目标;2021年,这一数据已达到88.1%;2022年该数据比上年再提高1.6个百分点。

    刘昌亚介绍,2022年,全国共有幼儿园28.92万所。其中,普惠性幼儿园24.57万所,普惠性幼儿园占全国幼儿园的比例为84.96%。记者注意到,根据去年9月公布的《2021年全国教育事业发展统计公报》,2021年全国共有幼儿园29.48万所,其中,普惠性幼儿园24.47万所,占全国幼儿园的比例83.00%。相比,2022年全国幼儿园总数量有所下降,但普惠性幼儿园增加了一千所,普惠性幼儿园占比进一步提高。

    2022年,全国共有学前教育在园幼儿4627.55万人。记者注意到,相比2021年的4805.21万人,2022年在园幼儿总数下降。其中,普惠性幼儿园在园幼儿4144.05万人,占全国在园幼儿的比例为89.55%,比上年增长1.77个百分点。

    教师队伍方面,2022年全国共有学前教育专任教师324.42万人,比上年增长1.67%;专任教师学历合格率99.39%;专任教师中专科及以上学历比例为90.30%。

    文⁄王振袢&发表于 江苏
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    关键词: 3月 23日 教育部 召开 新闻发布会
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