“现实中，中国最顶尖高水平院校的毕业生进入中小学任教已经不是新闻。但是这些名校毕业生到中小学任教，也需要教育教学能力的培养培训。”8月31日，教育部教师工作司司长任友群在新闻发布会上指出。国家优秀中小学教师培养计划（“国优计划”）今年将启动实施，组织“双一流”建设高校来培养硕士层次的中小学教师。

今年7月，《教育部关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》发布，支持“双一流”建设高校为中小学培养研究生层次优秀教师，首批试点支持北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等会同6所部属师范大学，共30所“双一流”建设高校承担培养任务。

“国优计划”明确，2023年起，每年每校通过推免遴选不少于30名优秀理工科应届本科毕业生攻读理学、工学门类有关学科学术学位、专业学位研究生或教育硕士，同时面向在读理学、工学门类的研究生进行二次遴选，重点为中小学培养一批研究生层次高素质科学类课程教师。今年9月，“国优计划”首批试点高校将启动推免选拔和在读研究生二次遴选工作，并开展首批“国优计划”研究生培养。

“国优计划”首批试点院校名单。教育部官网截图

目前已有师范生公费教育，为何还要推出“国优计划”？为何首批试点选择清北复交在内的30所名校？在8月31日的新闻发布会上，任友群对相关问题进行回答。

任友群介绍称，“双一流”建设高校包括师范院校，还包括高水平的综合大学、理工科大学等。师范院校和综合性大学等高水平高校都是中国特色教师教育体系的重要组成部分。2018年，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提出支持高水平综合大学开展教师教育。

目前，我国举办师范类专业的院校超过700所，其他举办师范类专业的院校超过500所。“虽然数量众多，但是办学水平参差不齐，特别是高水平院校参与不足。”任友群指出：“现实中，中国最顶尖高水平院校的毕业生进入中小学任教已经不是新闻。但是这些名校毕业生到中小学任教，也需要教育教学能力的培养培训。”

任友群表示，启动“国优计划”，就是要有计划地组织“双一流”建设高校为代表的高水平高校，成批承担中小学教师培养任务，充分发挥高水平高校的学科优势、专业优势，创新教师培养形态，开拓高素质中小学教师培养的新赛道，健全中国特色教师教育体系，吸引优秀人才从教，为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。