北京市政协十四届二次会议开幕在即，1月19日下午，共青团和青联界别委员、中国人民大学附属中学物理教师李永乐来到驻地报到，他今年带来了从群众中收集到的三个提案，其中两个事关教育。

李永乐到驻地报到并接受新京报记者采访。新京报记者 冯琪 摄

第一个提案关于人口变动下的教育资源配置。李永乐表示，“我们也在关注北京市的适龄儿童入学人数的变化，在近年来人口变动的大趋势下，各学段入学人数变化较大，当下小学正面临入学高峰，初中高中也即将面对教师资源相对不充足的情况，但之后小学入学人数将下降，就会面临教师过剩的状况。”

该提案提出，要建立科学的监测机制，搞清楚入学人数到底是怎么变化的，除了根据人口模型对所需教育资源进行预测以外，还需要根据实际的教学情况进行预判。此外可以考虑将来为不同学段教师打造一个转换通道，以适时调配教育资源。“具体的实施方案还需要再仔细讨论。”

另一个提案事关教师幸福感。“在教学过程中，大部分教师幸福感是比较强的，班主任这个群体稍微弱一点，因为班主任除了关注教学以外，还有很多其他事务需要处理，工作量非常大。”基于此，该提案提出，可以适当减少班主任的课业负担，“比如其他老师教12节课，是不是班主任老师可以只教8节课？”另外，提案希望减少班主任老师除教育教学之外的事务性工作。此外，提案还呼吁关注班主任老师的心理健康，以及提升教师待遇等。

第三个提案与网络相关。“现在互联网上的意见领袖，也就是所谓‘大V’影响力很大，但政治素质良莠不齐，这份提案建议对这部分群体加强团结和培训，或者为他们提供一些法律援助，引导网络大V们呈现更多正能量。”李永乐说道。