今年，在北京市第十六届人民代表大会第二次会议上，北京市人大代表，北京理工大学教授、博士生导师，计算机学院副院长李冬妮关注青少年和大学生的心理健康。作为高校的一线教师，她认为青年学子整体上具有朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，但不能忽视青年人的心理健康问题。当下，“脆皮大学生”也成为社会关注的话题。

北京市人大代表，北京理工大学教授、博士生导师，计算机学院副院长李冬妮。 新京报记者王飞 摄

“教育不是一个淘汰和筛选的过程，它关乎每个家庭和每个孩子一生的命运，除了饱满的爱心，更需要教育的智慧和艺术。”李冬妮认为，当前青少年普遍面临较大的学习压力，容易产生焦虑情绪，但正因如此，学校、家庭和社会才更要放手给青少年更大的成长空间，不要投入过多的关注、甚至异常的关注。“放手不代表放任不理，更不是漠然置之。可以保持注视，但不要随时随地准备着冲过去把他们搂在怀里或者替他们出手。”教育不是“看孩子”，“要让青少年在被关爱的同时，也能让他们自己成长，而‘关注’和‘放手’之间的微妙尺度就能够体现教育的智慧和艺术”。

“希望学校、家长和社会允许并鼓励青少年自己经历生活中大大小小各种各样的酸甜苦辣。我们这一代人在成长过程中有很多时候并没有被投射那么多的关注，但这恰恰也给了我们一个锻炼强大内心的机会和空间。”同时，李冬妮认为，要关注教师群体和家长群体的心理健康，给予更多的辅导和疏导，“只有心理健康的家长和老师才能培养出心理健康的孩子。”