为切实减轻中小学教师非教育教学负担，近日，中央教育工作领导小组秘书组印发通知，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署。

《通知》明确了专项整治的范围和目标。集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，以及社会事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义，通过建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制，营造教育教学良好环境。

《通知》提出四项主要任务。一是系统摸排近年来社会事务进校园情况，制定准入标准，加强问题整改。二是建立社会事务进校园审批报备制度，严控省、市、县三级社会事务进校园总量，建立白名单并向社会公布。三是对社会事务进校园的具体方案进行审核，可根据工作实际进行整合，严控活动范围和时长，提升进校园活动质量。四是通过监测、核查、通报等方式，常态化规范社会事务进校园工作。

《通知》要求各地提高站位，压实责任，把规范社会事务进校园作为教育系统整治形式主义为基层减负的重要工作，加强组织领导，持续推进专项整治工作走深走实，以师生获得感检验专项整治成效。

江苏认真贯彻落实党中央决策部署和教育部工作要求，深刻认识深化拓展整治形式主义为基层减负的重要性紧迫性，强化政治引领、扛牢主体责任，强化问题导向、推进专项治理，强化改革创新、激发减负活力，以彻底的自我革命精神，全力推动教育领域减负增效工作不断取得新进展新实效。省委办公厅、省政府办公厅印发通知，要求清理规范影响中小学教育教学活动的各项工作，切实减轻中小学教师负担，进一步营造教学良好环境。省委教育工作领导小组印发意见，明确我省社会事务“进校园”的标准流程，将省级层面中小学“进校园”活动从102项压减到20项左右。针对地域差异，推动各设区市委教育工作领导小组因地制宜，制定2024年本市“进校园”活动清单，要求不在清单目录范围内的活动一律不得“进校园”。

来源：微言教育、办公室

编辑：王筱

审核：崔婕 王素娟