5月14日，济南市首家“馆校合作”研学手册启用暨“科创领航”研学营开营式在济南市科学技术馆举行，山东省济南第二中学携手济南市科学技术馆，以“馆校携手启新篇，科技研学育英才”为主题，开启济南教育与科普融合发展新征程。

济南二中校长何仲明致辞，她指出“科技赋能教育”的学校发展理念与科技馆资源深度融合，为学生搭建创新实践平台，是推动学生全面发展的重要引擎。教科研中心副主任李晓滨对学校自主开发的首本“馆校合作”研学手册进行解读，手册以学生发展为中心，构建“理论—实践—创新”三位一体的研学模式，打破学科壁垒，围绕四大主题设计20余项研学活动，配套全流程指导方案，实现科学教育闭环。

何仲明与济南市科技馆馆长徐增辉共同为研学手册启用揭幕，宣告济南馆校合作迈出里程碑式的一步。徐增辉宣布“科创领航”研学营开营，并承诺持续优化科普资源供给。

60余名高二年级学生与云锦中学部分初一年级学生，在12位学科教师和科技馆专业讲解员组成的双师团队带领下，依照研学手册开启实践之旅。五组学生穿梭于科技馆各展区，借助VR模拟、智能机器人互动等科技手段，深度参与科普展览研学、主题课程学习、光影观影等多元项目。教师们结合航天卫星展区开展原理探究课，利用4D与球幕电影打造沉浸式课堂，通过生动案例与互动实验，将物理、化学、生物等学科知识融入实践教学，多角度展现科学魅力，充分彰显馆校协同育人的独特优势。

作为济南市首次馆校深度合作成果，此次活动实现三大突破：一是形成了“课程共建、师资共培、资源共享”的合作机制；二是构建了分层分类的研学课程体系；三是运用科学评价方式强化研学效果的反馈改进。此次探索不仅是教育资源整合的创新实践，更是培育时代新人的重要举措。

下一步，学生将提交项目报告，双方根据反馈迭代优化，推动馆校合作向常态化、专业化发展，为培养具有科学精神、创新思维和实践能力的复合型人才持续赋能，助力济南教育在新时代科学教育改革浪潮中勇立潮头，书写教育高质量发展的新篇章。