为加强写字教学工作，培养师生良好的书写习惯和审美情趣，9月16日，济南高新区黄金谷学校组织规范书写汉字教学专题讲座，邀请教师张国帅为全校语文教师授课，并邀请鸡山小学的语文教师全程参与。活动旨在提升师生书写水平，优化写字课指导方法，增强教学的可操作性。

张国帅兼具深厚书法理论功底与丰富教学经验，讲座中从认知、书写、审美三个层面对写字教学展开系统指导。针对低年级学生形象思维的特点，他提出用拟人化比喻拆解笔画要领，把“点”比作“饱满的瓜子”，“提”形容成“利落的对号”，“斜捺”比作“小鹅饮水的弧线”，以此保持学生写字的新鲜感。他还结合实例详解基础笔画的起笔轻重、行笔节奏、收笔力度，以“横画要平稳、竖画需挺直”等通俗表述强化记忆；针对间架结构，通过对比“左右结构字避让穿插”“上下结构字重心对齐”的实例，让教师直观理解布局技巧。

谈及教学实操，张国帅建议借助多媒体演示字的书写全过程，让学生直观感受笔画轻重与结构协调，再通过师生交流明确书写要点——独体字重笔画到位、重心稳定，合体字重部件疏密关系。随后通过教师范写、学生书空、描红临帖、评价反馈的流程，结合个别辅导与优秀展示，帮助学生扎实掌握书写技巧。“以前教低年级写字总怕孩子觉得枯燥，张老师说的拟人化比喻和分步教学法，正好解决了这个问题，下周上课就想试试。”鸡山小学语文教师卢晓娜说，这些方法能直接用到课堂上，解决了教学中的实操难题。

最后，张国帅强调，写字指导需融入每节语文课，这是语文教师的责任，希望通过家校协同传承汉字文化。

此次讲座为教师提供了可落地的教学方法，后续将通过校本教研深化成果，推动规范书写融入日常教学。