家长群一直是个神奇的存在。

由于形形色色的家长聚到一个群里，每个人对教育的立场和观念都有着自己的小设法，又要和老师磨合、配合。孩子稍有过错，老师丢一条动静一张照片到群里，当着那么多人的面被点名忒丢面子，哪那么轻易啊？

这不，最近家长群又出一件让人哭笑不得的事。

一位英语老师在家长群里发布动静，提示家长在群里交功课，假如不按照交功课就要在群里“提醒”了。

这时一位崩溃的爸爸跳出来发了一段9秒的语音。他呼啸着说：不学！不上学啦！别往群里发啦！急死人啦，你叫我怎么做，俺都不会！BALABALABALA……这位呼啸爸爸崩溃的内心却道出无数家长的心酸。

这段几秒钟的视频引发了泛博家长伙伴的热议：

别说英语了，现在小学3年级语文数学我都不会了！

你太厉害了，别说小学三年级语文数学，我连小学一年级的都不会了！

老师把辅导功课的任务都丢给了家长，而家长又不是什么都会，你叫我们怎么办呢？

这位爸爸的话真解气，不外今后他孩子可有小鞋穿了，我们都是敢怒不敢言啊！

貌似家长辅导功课到崩溃的事儿屡见不鲜，在群里和老师发生冲突的情况也时有发生。

印象特别深的、也是在网上流传特别广的一则截图，就是曾经有位父亲深夜在家长群@ 老师，询问老师是否已经睡了，在得知老师已经预备睡觉了的时候，家长生气地说：我闺女还在写功课都没法睡觉，你怎么睡得着？

此语一出就像一枚深水炸弹，“炸”出了群里诸多由于写功课还没有睡觉的孩子家长。大家纷纷表示功课太多，孩子太难……

面对家长质疑，老师也不示弱，她将最先“挑事儿”的家长清除的群，但是这一做法并不让其他家长信服，反而引发了更多质疑。

实在，我特别特别理解这些家长崩溃的内心！

我小时候经历过一个“魔鬼老师”，小学低年级的功课留得就超级多，基本3个小时都完不成。别人家的孩子放学做完作业就可以撒丫子疯跑了，而我还得闲坐在那里写写写。

最初大家都误会是我做作业溜号、写得慢，看了老师布置的任务才发现，留的是真的多！

后来我们升了4年级，这位老师回头去教一年级的孩子了，我妈妈同事的孩子恰巧被分到了她班，也难逃“一些功课就写五六个小时”的恶运。

实在光是孩子哭丧着脸在那里写写写还好些。让家长抓狂的是，他们得负担“辅导”的任务。

学过的东西都忘光了，即便记得也是一知半解，加上有些习题的确匪夷所思，存在争议的也不少，家长的文化水平良莠不齐，并不是每个人都出自985、211，固然自己的文化水平低但是不能甘于让孩子与自己一样，所以硬着头皮也得辅导，往往事与愿违。

于是许多家长把矛头指向老师：

辅导任务都留给课后了，课堂上做什么？要老师何用？

实在面对这些质疑和指责，老师们也委屈。

曾经有位老师朋友向我埋怨：老师留不留功课，在不在群里布置任务都不对！留吧，家长埋怨孩子得不到减负、任务丢给自己，老师不尽职尽责。不留吧，家长又会质疑老师不负责任。

而且中小学的老师又不像大学老师那样，下课就走人，不用管什么升学率教授教养成绩，尤其对于小学的孩子们，学校对老师的考核尺度是学生的成绩，家长对于老师的要求也是看孩子的成绩，假如不给孩子布置功课来巩固学习任务，成绩拿什么晋升？许多孩子的学习自主性差，不爱学也不愿意完成功课，假如不做到“家校共育”，孩子怎么可能得到进步呢？

在这里，我以为，实在每个老师留功课、包括在家长群里布置任务的初衷都是好的，让家长督促孩子的学习，目的是在提醒那些自控能力差的孩子能够获得更好的监视。

由于从孩子得到更好的教育角度而言，进入了学校阶段之后，并不是说家长把孩子扔进学校就可以做“甩手掌柜”万事大吉了。孩子的提高离不开家庭和学校的共同教育和努力。相信这也是老师会在群里布置功课内容的初衷。

一些学习型的家长，利用辅导孩子的机会重新复习一下知识，固然不能像老师那样很专业地教，但至少可以让孩子感触感染到，爸爸妈妈是在和自己并肩而行。

假如能够达到这个效果，也未尝不是一件好事！

当然，我们更但愿老师不要“甩锅”，在课外把课业任务一丢，然后在第二天随手批注个“阅”，只盯着那个家长没有打卡交功课，而忽略了“家校共育”的本真！

面对家长群辅导功课这个矛盾，您怎么看呢？假如碰到类似矛盾的时候，该怎么解决呢？