为增强学生的韧性、适应性等积极心理特质，山东建筑大学材料科学与工程学院深耕学生心理健康领域，围绕“五育赋能‘心’成长”主题，开展5·25心理健康节系列活动，以“德智体美劳”五育并举全面促进学生心理健康发展，助力学生养成热爱生活、珍视生命、乐观向上的积极心理品质。

德育心育融合，以德育心

材料科学与工程学院立足生命认知教育，引导学生增强心理韧性，树立正确健康的生命观，创新开展“萤火虫·心灵瑜伽训练营”活动，围绕生命认知、自我认知、情绪认知、关系认知、身体认知等主题，通过主题分享、心灵冥想、性格分析等形式，与大家一起走进内心成长探索的旅程，活动过程中，瑜伽教练与学员们积极互动、燃香饮茶、互抛观点，结合人生经历与圣贤故事，共同探寻心灵的安顿和生命的认知。

智育心育携手，以智慧心

着眼好学明理、启智明心，材料科学与工程学院开展“海纳心理课堂”、“与影相随，心悦青春”电影推介展等活动。其中“海纳心理课堂”邀请辽宁师范大学硕士研究生导师、高校教师发展中心特邀培训专家张雪老师主讲，以《情绪管理与心理赋能》为题，讲述心理健康、情绪管理等内容；同时开展心灵电影推介活动，以胶片和光影，带领学生探索心灵深处的奥秘，体悟细腻情感，从中汲取智慧成为更好的自己。

体育心育并肩，以体强心

围绕增强体质、强健体魄，学院举行“律动人生FUN肆玩”运动市集活动，其中“童年有趣市”聚焦童年回忆，趣事自愈；“成长无难市”探索成长力量，披荆斩棘；“生命进行市”发掘生命真谛，奋翅鼓翼。每个市集下以雅趣投壶、异口同声、一圈到底、无敌风火轮等8个子活动带领学生重回成长之路，感悟生命之旅，积极培育学生珍爱自己、关爱他人、热爱社会的大爱精神。

美育心育同行，以美润心

深挖“非遗”内涵特质，弘扬“非遗”当代价值，坚持以美润心，以文化育人，特开展“非遗漆扇 疗愈之旅”、“巧心造趣·扭扭花”等活动，启发学生用文字、绘画、手工等不同的方式表达和分享自己对生活的感受，对未来的向往，使学生在外修体魄、内修精神中获得传统文化的熏陶和身心的滋养。

劳育心育协作，以劳健心

聚焦发挥劳动教育对心理健康的促进作用，实现人格完善发展。我院开展举办“物品收纳、小屋装饰”等主题系列活动，鼓励学生利用快递盒、饮料瓶等废旧物品，通过剪裁、拼接、装饰、重构等方式“变废为宝”，装饰宿舍、萤火虫·心理工作室等，提高学生动手能力，养成勤俭节约的好习惯。

材料科学与工程学院以身心健康为突破点强化五育并举，推动心理育人与“五育”相融合，在心理育人工作的内涵、质量、活力上深下功夫。未来，材料科学与工程学院将继续以“五育”为抓手，把握学生心理发展需求，丰富心理育人的实践内涵，真正让心理育人“活”起来、“动”起来、“亮”起来。

来源：山东建筑大学材料科学与工程学院 文/武岳