近日，由济南高新区丰奥嘉园小学副校长张军芳、教学管理部主任姬光美撰写的《“单元整合式”小学语文教学法的研究与实践》一书，经山东文艺出版社正式出版发行。这部著作聚焦小学语文教学改革，为新课标背景下的语文教学实践提供了极具价值的参考，是一线教师教学路上的得力助手。

该书架构清晰，分为“研究篇”与“实践篇”两大板块，全面深入地阐述了“单元整合式”教学法从理论构建到课堂实践的全过程。“研究篇”犹如一幅精细的路线图，从教学法诞生的背景缘起讲起，深入解读其内涵，介绍团队保障措施，并对成果进行反思，完整呈现了这一创新教学法背后严谨的开发逻辑。

“实践篇”则是一座丰富的教学宝藏，通过大量具体且多样化的课例，涵盖字词、阅读、写作、任务群及跨学科学习等多个语文教学关键领域，为一线教师提供了详实且可借鉴的教学设计蓝本。尤其值得一提的是，书中着重探讨了“任务群视域下的单篇教学”，紧密结合2022年版语文新课标要求，深入探索六大学习任务群的实践策略，并巧妙融入跨学科整合案例。这种创新尝试打破学科界限，凸显了语文学习的综合性与实践性，为语文教学开辟了新的思路与方向。

张军芳、姬光美透露，“单元整合式”教学法并非一蹴而就，而是丰奥嘉园小学语文教研组历经长达十年的行动研究结晶。在这十年间，教研团队大胆革新，通过重构单元目标，使教学目标更加精准明确；整合教学资源，实现资源的优化配置与高效利用；创新课型设计，如推出字词过关课、读写结合课等特色课型，让课堂教学更加丰富多彩、富有实效。

经过长期不懈努力，学校成功达成“减负增效”的教学目标。学生的语文素养得到显著提升，在各类语文学习活动中表现出色；教师团队也在研究过程中不断成长，逐渐成为区域教研的骨干力量，实现了师生共同进步、协同发展的良好局面。

这部著作兼具理论高度与实践价值，书中的“核心课型设计”和“任务群案例”具有很强的可迁移性和直接应用性，宛如一个装满实用工具的“百宝箱”，为语文教师应对新课标带来的挑战提供了切实可行的方法与策略。

《“单元整合式”小学语文教学法的研究与实践》的出版，是丰奥嘉园小学在小学语文教学研究领域的一项重大成果。它不仅为该校语文教学质量的提升提供了支撑，更为广大一线语文教师提供了宝贵的学习资源，助力更多教师提升教学水平，推动学生语文素养的全面提升，在小学语文教育领域具有深远的意义和广泛的推广价值。