近日，教育部发布了《2024年学习型社会建设重点任务（高等继续教育领域）培育建设名单》，济南大学继续教育学院申报的《数字赋能服务导向：新时代“一体两翼”继续教育模式重塑》项目成功入选非学历教育改革创新任务培育建设名单。

本项目以济南大学继续教育的数字化转型，推动继续教育的规范化运作、智能化管理、数智化服务及融合化发展。通过“数字化+服务化”转型和高质量课程群建设，创新非学历教育服务模式，促进高校与社会需求的深度融合，推动学习者知识应用与职业能力的提升，充分发挥高校科教融合对企业转型升级和创新发展的促进作用，为服务国家战略、区域经济社会发展及全民终身学习提供示范样板。

近年来，济南大学继续教育注重以项目驱动高质量发展，先后获评“国家数字技术工程师培育项目”“山东省继续教育课程思政教学研究示范中心”“市校融合-产业人才赋能中心”等重大课题项目。通过校内优势的强化与校外资源的整合，抢抓数字化发展机遇，实现了量质齐升，各项指标在“十四五”规划期间持续突破。未来，继续教育学院将加快本项目的实践进程，以数智化为基础，借助企业大学和社区大学“两翼”延伸，构建教育、产业与社会需求对接的生态系统，更好地释放科技、人才和资源优势，推动继续教育迈向更高水平，塑造济大社会服务的新名片。

(稿件来源：济南大学 文/刘珂珂)