5月19日，济南高新区黄金谷学校正式启动“阳光心灵，快乐成长”5·25心理健康周系列活动。作为全国心理健康教育特色学校，学校通过“三心工程”构建全方位心理育人体系，以“5·25”心理健康日为契机，开展为期一周的心理健康教育活动，积极探索新时代青少年心理健康教育新路径。

在启动仪式上，学校教导处副主任刘倩鲁以“构建心理免疫力”为主题发表讲话，强调心理健康是青少年全面发展的基石。随后，七（1）中队李美萱同学在国旗下作主题为《守护心灵晴空、拥抱生命温暖》的演讲，以青少年视角诠释心理健康的重要性。随后，七（1）中队集体朗诵《在心灵的暖阳下绽放》，通过艺术形式展现当代青少年的精神风貌。

在心理电影赏析环节，学校创新引入奥斯卡最佳动画短片《男孩、鼹鼠、狐狸和马》进行影视疗愈。这部改编自全球畅销绘本的影片，通过四个生命体的奇幻旅程，构建了“接纳差异-建立信任-学会去爱”的三维成长模型。观影后，学生撰写的感悟札记显示，83.6%的参与者能准确识别影片中的积极心理元素。学校心理教师李奇表示：“影视疗愈突破传统课堂局限，用隐喻手法帮助学生理解抽象的心理概念，这种具象化教学更符合青少年认知特点。”

在“遇见曼陀罗绘画”团辅活动环节，学校心理健康中心开发了“觉察-表达-重构”三阶疗愈方案。在专业教师引导下，学生专注于涂色过程，将情绪倾注于纸上，从而获得平静与舒适。这一方式帮助学生觉察内心，看见内在自我，带着积极力量轻装上阵。六（1）班学生张智雯分享道：“色彩在图案中流淌时，就像把心里的乱麻梳理成了美丽的花纹。”

此次活动通过多种形式为学生们提供了丰富的心理滋养，不仅普及了心理健康知识，更引导学生关注自己的内心世界，学会应对压力与情绪。