暑假期间，济南高新区丰奥嘉园小学一（3）中队 “快乐无限队” 以 “伙伴 +” 学生成长共同体为载体，开展 “小小建筑师” 主题实践活动。队员们利用废旧材料与积木搭建 “理想社区” 模型，在动手实践中提升能力，在团队协作中感受成长，以实际行动响应济南高新区教育文体部 “三引导” 行动及全环境立德树人要求。

活动初期，“快乐无限队” 的 8 名队员开启了 “社区探秘之旅”。在家长志愿者的陪同下，孩子们带着笔记本和相机走出家门，对居住小区的建筑细节进行实地观察。他们站在小区门卫室前，记录下 “保安叔叔值班的窗户位置”；在社区超市门口，用简笔画画出 “玻璃门的推拉方向”；路过小区公园时，特意拍下 “滑梯的形状” 和 “长椅的摆放位置”。

回到家后，队员们围坐在一起分享观察笔记。“我觉得社区里要有门卫室，这样大家住得安全。” 队员张韵知指着自己拍的照片说。“我希望社区有大操场，能跑能跳。” 队员吕婧琪补充道。“方便”“安全”“好玩” 成为大家对 “理想社区” 的共同关键词。随后，孩子们根据兴趣分工：3 人负责绘制建筑草图，2 人规划交通与绿化布局，3 人整理所需材料 —— 硬纸板、彩泥、积木、装饰贴纸等被逐一分类，为后续搭建打下基础。

设计方案确定后，队员们进入 “分段筑梦” 阶段。在社区活动中心的活动室里，孩子们分成 “建筑组”“绿化组”“交通组” 同步开工。建筑组的队员们围在桌前，用剪刀小心切割硬纸板：有的将纸板折成 “屋顶”，有的用胶水粘贴 “门窗”，队员张沐阳发现 “屋顶总歪”，便和同伴一起在底部加了块硬纸板当 “支撑”，很快解决了问题。

绿化组的孩子们则用彩泥创作：红色彩泥捏成小花，绿色彩泥搓成长条当小草，还把树枝修剪成 “小树” 的样子，一一摆放在模型的 “空地上”。交通组的队员们先在卡纸上用蓝色彩笔画出 “道路”，再用白色彩笔标注 “斑马线”，最后把玩具小车模型整齐摆放在 “道路” 上。搭建过程中，孩子们不忘细节：给 “学校建筑” 贴上卡通贴纸当 “窗户”，在 “操场” 边缘插上小旗子，甚至用瓶盖做了 “花坛”，让模型逐渐有了生活气息。

经过两周的分段制作，“社区整合” 环节正式开启。8月15日下午，孩子们小心翼翼地将各自完成的 “学校”“公园”“超市”“道路” 等部件搬到拼接区。“公园应该在超市旁边，大家买完东西能去散步。” 队员们根据生活逻辑调整各部件位置，原本零散的模块逐渐拼成一个完整的 “理想社区” 模型——硬纸板做的楼房错落有致，彩泥捏的花草点缀其间，蓝色的 “道路” 连接着各个场景，玩具小车 “停” 在标线内，俨然一个微缩的生活场景。

“孩子们不仅动手做了模型，更在过程中学会了观察和合作。” 一（3）中队辅导员闫菲菲说，活动中，有的孩子主动帮同伴递工具，有的孩子在遇到困难时主动提出想法，这些都是成长的体现。家长代表马云肖也表示：“孩子回家后总说‘要和小伙伴商量’，还会主动整理家里的废旧材料，变化特别明显。”

此次活动，让孩子们在实践中发现生活细节，在协作中体会团队力量。正如 “快乐无限队” 队员们在活动总结中写的：“原来硬纸板和彩泥能做这么多东西，和小伙伴一起做，更有意思！” 在丰奥嘉园小学 “伙伴 +” 成长共同体的平台上，这样的实践活动正让更多孩子在探索中亲近生活，在协作中收获成长。