最近常听到家长悄悄说

发现孩子日记锁了小锁

提到某个同学时会脸红

甚至书包里藏着匿名的小纸条

这是不是“早恋”？

该立刻制止，还是假装没看见？

别着急 今天就用三把“亲子钥匙”

帮你读懂孩子这份“怦怦跳”的情绪

陪他稳稳走过这段青春路

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一、观察之钥：

先别给“心动”贴标签

别急着给孩子的 “小在意” 贴上 “早恋” 标签

或许他只是欣赏同学身上的“闪光点”

这份好感就像春日花苞，纯粹而美好

是青春成长中再自然不过的经历

先当 “观察者”

别当 “审判者”

过度紧张地追问 “你是不是喜欢 TA”

反而会让孩子把这份小秘密藏得更深

二、倾听之钥：

用 “聊天” 代替 “质问”

别用质问和命令的语气

尝试用轻松话题切入

让孩子愿意接话

才能打开话匣子

当孩子表达欣赏

别急着泼冷水说 “专心学习”

不妨追问 “你觉得 TA 哪点最厉害？”

先共情理解

孩子才会接纳建议

孩子藏的不是 “喜欢”

是怕被不理解的慌张。

你的倾听，才是打开他心门的钥匙

三、引导之钥：让心动变成

成长的小动力

不用禁止孩子的 “心动”

而是把它变成进步的推力

如果孩子说 “XX 英语好”

可以说

“宝贝，要是你每天坚持背10个单词

期末考试说不定就能和TA一较高下啦”

告诉孩子：

“欣赏优秀的人是好事

我们也努力让自己变得更优秀”

这样的引导，不是否定孩子的情绪

而是帮他把 “想靠近”

变成 “一起变好” 的力量

青春里的心动从不是“麻烦”

而是孩子学会爱与欣赏的开始

当你用观察代替紧张

用倾听代替质问

用引导代替禁止

孩子才会愿意沟通，安稳走好青春路

让我们轻轻护住孩子心里的小花苞

陪他慢慢等它长大

毕竟，能好好感受“喜欢”的美好

也是青春给孩子的珍贵礼物

作者简介

李佳颖（南通市竹行中学） 心理健康教师

浙江师范大学心理学专业硕士研究生

心理工作格言：潜心育人，静待花开

来源：基教处

编辑：周君怡、单学艺

校对：王骏

审核：陈新荣